【題目】下圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）A是____________，它是由_________產(chǎn)生的。

（2）B是_________，C是____________。

（3）D表示___________過(guò)程。胎兒通過(guò)__________和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。

【答案】精子睪丸卵巢受精卵受精胎盤

【解析】

生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過(guò)程，人類新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過(guò)胚胎發(fā)育成新個(gè)體，這一過(guò)程是由生殖系統(tǒng)完成的。人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和男性生殖系統(tǒng)。

（1）睪丸的主要功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，因此A是精子，它是由睪丸產(chǎn)生的。
（2）卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素，B能產(chǎn)生卵細(xì)胞因此B是卵巢；精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精，圖示中C細(xì)胞是受精卵。
（3）精子與卵細(xì)胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精，因此D表示受精；精子與卵細(xì)胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過(guò)程中，其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵細(xì)胞的卵黃；胚泡進(jìn)入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：

材料：古代西方人認(rèn)為：男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形，這個(gè)小的人形中還隱藏著另一個(gè)更小的人形。這樣一個(gè)套著一個(gè)，每具小人形中都蘊(yùn)含著別一個(gè)生命，以至無(wú)法計(jì)算。在傳宗接代過(guò)程中，這個(gè)人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大�！笆聭烟�，一朝分娩”，孩子便離開(kāi)媽媽的身體，成為了一個(gè)獨(dú)立的新人。

（1）材料中關(guān)于精子的描述是不正確的，事實(shí)上，精子中并不存在人形的“小精靈”，而在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)——_________，它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育。

（2）請(qǐng)?jiān)趫Da處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過(guò)程圖解：a表示_________。

（3）胎兒在母體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)_______和_______從母體獲取所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

（4）人工流產(chǎn)是通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體_________中進(jìn)行，在清除胚胎時(shí)，會(huì)對(duì)該部位造成損傷。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料

D. 廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表達(dá)正確的是（　　）

A. ①是靜脈，將血液送回心臟

B. ②是毛細(xì)血管，其內(nèi)只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)

C. ③是動(dòng)脈，將血液送到身體各部分

D. ①②③全是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比，耳朵要小得多，這是為了（ ）
A.聽(tīng)覺(jué)再更靈敏
B.迅速奔跑以找到食物
C.適應(yīng)北極寒冷環(huán)境
D.不易被食狐動(dòng)物發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一母生九子，連母十個(gè)樣”，這句俗語(yǔ)說(shuō)明了自然界中存在著（　　）
A.遺傳
B.變異
C.繁殖
D.進(jìn)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 這是植物細(xì)胞的分裂過(guò)程B. 細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂

C. 分裂過(guò)程中染色體變化最明顯D. 乙的染色體數(shù)目與甲的一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年的5月12日是全國(guó)第十個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。我市中小學(xué)積極開(kāi)展了一系列逃生演練活動(dòng)，提高了生存意識(shí)和技能。回顧演練過(guò)程，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）隨著警報(bào)響起，同學(xué)們迅速離開(kāi)教室。警報(bào)聲引起了圖中[]_____的振動(dòng)繼而由聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了[]_____內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

（2）如果長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會(huì)導(dǎo)致眼球的[]_____曲度過(guò)大，形成近視，可以通過(guò)配戴_____進(jìn)行矯正。

（3）一名同學(xué)在逃生過(guò)程中不小心傷到了膝蓋，校醫(yī)在清理他的傷口時(shí)，他感到非常疼痛，說(shuō)明脊髓具有_____功能，他強(qiáng)忍疼痛沒(méi)有縮回，請(qǐng)寫出該過(guò)程神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑_____（用圖中的序號(hào)和箭頭表示），這說(shuō)明_____。

（4）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____，該細(xì)胞生有許多_____，這是它與其他細(xì)胞的明顯差別。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命奇跡蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�。如果有人�?wèn)你“我們是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的？”你可以結(jié)合如下示意圖給予科學(xué)解釋嗎？

（1）圖1中A是_____，B是____，B既能產(chǎn)生卵細(xì)胞，還能分泌__________。

（2）生命的誕生是個(gè)神奇的過(guò)程：圖1中D過(guò)程叫做_______，它發(fā)生的部位位于圖2中的[ ]_______，新生命的歷程從此開(kāi)始。胚胎和胎兒的發(fā)育是在圖2中[ ]_______內(nèi)進(jìn)行的。胎兒通過(guò)______與母體血液進(jìn)行物質(zhì)交換，獲取氧氣和養(yǎng)料，排出代謝廢物，我們應(yīng)該銘記偉大母親的生育之恩！

（3）人類與其他哺乳動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育方式是_______，這種方式為后代提供了充足的營(yíng)養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境，大大提高了后代的成活率。

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