在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中,起核心作用的是( 。
分析:森林的作用:在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中,森林起著核心作用,森林能涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、增加濕度、制造氧氣、凈化空氣、減弱噪音.
解答:解:物質(zhì)循環(huán)是載體,能量流動是動力.生態(tài)系統(tǒng)中最重要的成分是生產(chǎn)者和分解者:生產(chǎn)者將無機(jī)自然界的物質(zhì)轉(zhuǎn)固定到生物群落中并儲存能量,分解者將生物群落的物質(zhì)返回?zé)o機(jī)自然界,能量在每個(gè)過程的轉(zhuǎn)化及在生物群落的流動中逐步消耗.森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”;它是最復(fù)雜、最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng):動植物繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜;有涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙的作用.影響該系統(tǒng)的主要非生物因素是陽光.森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,為生物圈輸入能量.能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環(huán).物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的.能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)基本過程:他們都是通過生物之間的取食過程完成的;這兩個(gè)過程是密切相關(guān)、不可分割的.故B符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評:此題考查的是生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程以及森林的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中,起核心作用的是( 。?

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中,
森林
森林
起著核心作用,它能
涵養(yǎng)水源
涵養(yǎng)水源
、
保持水土
保持水土
、
防風(fēng)固沙
防風(fēng)固沙
、
增加溫度
增加溫度
、
制造氧氣
制造氧氣
凈化空氣
凈化空氣
、
減弱噪音
減弱噪音
等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物圈中,除了人和綠色植物以外,還有形形色色的動物,各種各樣的細(xì)菌和真菌,它們在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中各有其重要作用.請根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)
綠色植物
綠色植物
 是生物圈中最基本和最重要的組成成分.
(2)動植物死亡后,遺體會逐漸消失,這是因?yàn)?!--BA-->
腐生的細(xì)菌和真菌
腐生的細(xì)菌和真菌
 能把它們分解成A二氧化碳及B
水和無機(jī)鹽
水和無機(jī)鹽
,歸還到大自然中.
(3)A和B又被植物利用,其中物質(zhì)A是通過
葉片上的氣孔
葉片上的氣孔
進(jìn)入植物體的,物質(zhì)B主要是通過根的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
(部位)吸收的.
(4)如果以A為主的一些成分在大氣中積聚會造成溫室效應(yīng).有人提出用植樹造林的方法可以減輕溫室效應(yīng),依據(jù)是
植物通過光合
植物通過光合

作用吸收二氧化碳
作用吸收二氧化碳

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科目:初中生物 來源:《4.13健康地生活-4.14人在生物圈中的義務(wù)》2010年單元測試卷(5)(解析版) 題型:選擇題

在生物圈的物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換過程中,起核心作用的是( )?
A.河流
B.土地
C.森林
D.湖泊

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