12.人體內(nèi)靜脈血變成動(dòng)脈血是由血液流經(jīng)下列那一部分毛細(xì)血管實(shí)現(xiàn)的( 。
A.組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管B.消化道壁的毛細(xì)血管
C.肺泡壁周圍的毛細(xì)血管D.腎小球毛細(xì)血管

分析 解:體循環(huán):左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房.通過體循環(huán),將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧供細(xì)胞利用,同時(shí),把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運(yùn)走.這樣,血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血.
肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液.這樣,靜脈血就變成了動(dòng)脈血.

解答 解:血液循環(huán)路線如圖所示:血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血發(fā)生在肺循環(huán)過程中的肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)內(nèi).因此人體內(nèi)靜脈血變成動(dòng)脈血是由血液流經(jīng)肺泡壁周圍的毛細(xì)血管.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.蛔蟲體表角質(zhì)層的作用是( 。
A.保護(hù)B.支持C.營(yíng)養(yǎng)D.連接

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.基因控制生物性狀.√  (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.無土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一門技術(shù),營(yíng)養(yǎng)液中含有作物生長(zhǎng)所需的無機(jī)鹽.

(1)式①和式②分別表示綠色植物進(jìn)行的不同生理活動(dòng).一般要求無土栽培溫室棚內(nèi),晚上的溫度低些,目的是減弱(選填“減弱”或“增強(qiáng)”)式②表示的活動(dòng).式①中a是葉綠體.
(2)無土栽培的植物是通過根(填器官名稱)吸收無機(jī)鹽的.
(3)選擇兩株生長(zhǎng)狀況相似,葉片數(shù)量不同的同種植株,分別放入燒杯中,燒杯裝有油層密封的質(zhì)量和濃度相同的兩種培養(yǎng)液,將燒杯置于已調(diào)節(jié)平衡的天平上,如圖甲所示,移動(dòng)游碼,使指針指在分度盤中央,同時(shí)將兩燒杯置于同處陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,再放回原天平托盤上,天平的指針將會(huì)向右(選填“左”或“右”)偏轉(zhuǎn).
(4)若圖乙溫室中只有綠色植物,在不通入二氧化碳的情況下,每天只在6:00--18:00接受光照射,請(qǐng)?jiān)趫D丙的坐標(biāo)上,用線畫出6:00--24:00該溫室內(nèi)二氧化碳濃度的大致變化曲線(0:00--6:00的曲線已經(jīng)畫出).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.銀邊天竺葵的葉片經(jīng)光照后,脫去葉綠素,再滴上碘液,則葉片的變化是(  )
A.變藍(lán)B.邊緣不變藍(lán),其他部位變藍(lán)
C.不變藍(lán)D.邊緣變藍(lán),其他部位不變藍(lán)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從心臟的結(jié)構(gòu)看,心臟壁主要是由肌肉組織構(gòu)成的,心室壁的厚度比心房壁厚;從心臟的功能看,心臟的收縮能將血液“泵”到身體各個(gè)部位.以上說明心臟的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的.
(2)在人體的血液循化過程中,體循環(huán)開始于左心室,結(jié)束于右心房.
(3)人生病后靜脈注射藥物,藥物在心臟的四個(gè)腔中先后出現(xiàn)的順序是4,3,1,2(填序號(hào)).正常情況下,心室收縮,血液由心室流向動(dòng)脈,而不會(huì)流向心房,其原因是心室與心房之間有房室瓣.
(4)在心臟的四個(gè)腔內(nèi),流動(dòng)著靜脈血的是4和3(填代號(hào)).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)雄蕊是由圖中的②③(填序號(hào))組成;
(2)雌蕊是由圖中的①④⑥(填序號(hào))組成;
(3)在自然環(huán)境下,果實(shí)的形成必須經(jīng)過傳粉和受精兩項(xiàng)生理過程;
(4)果實(shí)是由受精后的子房發(fā)育而成的,西瓜果實(shí)中有多個(gè)種子,原因是子房里多個(gè)胚珠.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.生物圈2號(hào)(Biosphere 2)是美國(guó)建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),因把地球本身稱作生物圈1號(hào)而得此名.在生物圈2號(hào)內(nèi)下列哪一項(xiàng)不是維持生命活動(dòng)所必需的( 。
A.水分B.陽(yáng)光C.空氣D.土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,已知甲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體,據(jù)圖回答問題.
(1)甲被切割后,乙不具有細(xì)胞核,所以死亡;而丙具有,隨后又發(fā)育成甲.因此細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心.
(2)丁和戊的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,甲和丁的染色體形態(tài)和數(shù)目相同.甲分裂時(shí)染色體已經(jīng)加倍,這樣就能保證丁、戊與甲的染色體相同.

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