1.如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)農(nóng)作物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,動物與植物通過捕食關(guān)系形成食物鏈.
(2)圖中所示的分解者主要為腐生的細(xì)菌和真菌,而生物生存所需的非生物環(huán)境有光、溫度、水分等.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的,在該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)民需要不時(shí)去除田間雜草,使能量持續(xù)高效地流向農(nóng)作物
(4)為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響,使農(nóng)作物高產(chǎn),人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲.殘留的農(nóng)藥通常會通過食物鏈在人體中富集.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級.

解答 解:(1)農(nóng)作物是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此農(nóng)作物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物必須直接或間接吃農(nóng)作物,因此動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,動物與植物通過捕食關(guān)系形成食物鏈.
(2)圖中所示的分解者主要為腐生的真菌和真菌,而生物生存所需的非生物環(huán)境有 光、溫度、水分等.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的,在該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)民需要不時(shí)去除田間雜草,使能量持續(xù)高效地流向農(nóng)作物
(4)“為了減少害蟲對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的影響,使農(nóng)作物高產(chǎn),人們常通過噴灑農(nóng)藥的方法來消滅農(nóng)田中的害蟲”.殘留的農(nóng)藥通常會通過食物鏈在人體中富集.
故答案為:(1)生產(chǎn);消費(fèi);捕食  
(2)細(xì)菌和真菌;光、溫度、水分等
(3)固定太陽能;農(nóng)作物  
(4)食物鏈

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動和生物富集的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人屬于生態(tài)系統(tǒng)中的(  )
A.生產(chǎn)者B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者C.分解者D.消費(fèi)者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.腔腸動物的特征:①身體輻射對稱②體表有刺細(xì)胞③有口無肛門;線形動物的主要特征是:身體細(xì)長呈長圓柱形、體表有角質(zhì)層、有口有肛門;兩棲動物的特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多水陸兩棲用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸.

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9.生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是(  )
A.植物B.植食動物C.太陽能D.化學(xué)能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.造成生物多樣性喪失的因素有( 。
①棲息地的破壞 
②過度放牧 
③污染 
④引進(jìn)外來物種 
⑤生物資源的合理利用.
A.②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如表數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖.請根據(jù)表格和示意圖回答問題(“[]”中填寫序號,“”內(nèi)填寫文字)
物質(zhì)樣品A(gL)樣品B(gL)
葡萄糖
無機(jī)鹽
蛋白質(zhì)
尿素
血細(xì)胞
0
16.0
0
2.0
1.0
7.5
0
0.3
(1)尿的形成主要與腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用有關(guān).
(2)根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是樣品B(填“樣品A”或“樣品B”),存在于圖中的[4腎小囊腔]腔中.
(3)尿液是原尿經(jīng)如圖中腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括全部的葡萄糖,大部分的水和部分無機(jī)鹽.
(4)若尿液中發(fā)現(xiàn)有蛋白質(zhì),在腎臟中可能發(fā)生病變的部位是[5]腎小球.  若尿液中發(fā)現(xiàn)有葡萄糖,在腎臟中可能發(fā)生病變的部位是[6]腎小管.  若胰島 分泌的胰島素不足,尿液中也會出現(xiàn)葡萄糖.
(5)代謝廢物中的尿素除了以尿液形式排出外,還可以通過皮膚以汗液 形式排出進(jìn)行的,被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運(yùn)往全身.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.活鯽魚的鰓絲顏色鮮紅的原因是鰓絲的( 。
A.毛細(xì)血管豐富B.靜脈血管豐富C.大的血管豐富D.動脈血管豐富

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題

蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲。( )

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級下5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一組行為屬于鳥的繁殖行為?( )

①大雁南飛 ②織布鳥筑巢 ③老鷹捉小雞 ④孔雀開屏 ⑤公雞報(bào)曉 ⑥母雞孵蛋

⑦蜂鳥采食花蜜 ⑧雌雄鳥交配

A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.①③⑤⑦ D.②④⑥⑧

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同步練習(xí)冊答案