【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是

A．退耕還林，減少農(nóng)藥的使用

B．圍湖造田，種植多種農(nóng)作物

C．利用無(wú)性繁殖技術(shù)，保護(hù)瀕危動(dòng)植物

D．建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的“天然實(shí)驗(yàn)室”，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是“活的博物館”，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所，因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于 ，屬于這種發(fā)育類(lèi)型的昆蟲(chóng)還有___________________（舉兩例）

（2）C和D的名稱(chēng)是 ，在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做 ，如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 （填圖中字母）

（4）不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒(méi)有乙中的 （填圖中字母）時(shí)期。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體的子宮結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.卵細(xì)胞是由①產(chǎn)生的，但受精部位在⑤內(nèi)

B.受精卵發(fā)育成胚泡植入⑥的過(guò)程叫做懷孕

C.胎兒經(jīng)過(guò)⑦從母體內(nèi)產(chǎn)出叫分娩

D.胎兒通過(guò)胎盤(pán)與母體完成物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，蠶豆葉片的葉肉細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都有的是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡 ⑦線粒體

A. ①②③④ B. ②③④⑦

C. ②③④⑤ D. ①②⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為長(zhǎng)骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）骨折病人感到劇烈疼痛，是因?yàn)閇 ]__________________內(nèi)的神經(jīng)受到刺激。該結(jié)構(gòu)內(nèi)層的____________與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)相關(guān)。

（2）骨干外周部分的骨組織叫[ ]____________。

（3）幼年時(shí)期圖中的[ ]______為紅色，______具有__________功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分類(lèi)學(xué)上，水稻和玉米是同科不同屬，水稻與大豆則是同門(mén)不同綱。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．水稻與玉米、大豆之間沒(méi)有共同特征

B．水稻與玉米、大豆之間共同特征一樣多

C．水稻和玉米之間共同特征少，水稻和大豆之間共同特征多

D．水稻和玉米之間共同特征多，水稻和大豆之間共同特征少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。下列有關(guān)骨骼與肌肉的關(guān)系，不正確的是：

A．總有兩組作用相反的肌肉與骨相連

B．肌肉通過(guò)兩端的肌腱附著在一塊骨的兩端

C．肌肉由中間的肌腹和兩端的肌腱組成

D．肌肉收縮時(shí)能牽引骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中所示為_____血管，其主要功能是_____。

（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要通過(guò)_____系統(tǒng)吸收進(jìn)入血液，氧通過(guò)_____系統(tǒng)進(jìn)入血液，除二氧化碳外的廢物主要通過(guò)_____系統(tǒng)排出人體。

（3）紅細(xì)胞里有血紅蛋白，使紅細(xì)胞具有_____的功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片的中央滴加（　�。�

A. 清水 B. 0.9%的生理鹽水

C. 1.0%的碘液 D. 不用加水

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