節(jié)肢動(dòng)物具有的特點(diǎn)是（ ）

A．身體被毛，用肺呼吸

B．身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)

C．體表具鱗片，用肺呼吸

D．體表光滑，用皮膚呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南南陽(yáng)四壩二中八年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制生物遺傳性狀的基因，大多數(shù)存在于細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁

C．葉綠體 D．染色體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列古詩(shī)中，描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是 ( )

A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

B．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝

C．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南�？诘谑闹袑W(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖為螞蟻取食食物的過(guò)程,受此過(guò)程的影響,生物課上老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn):“螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物?”生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物,螞蟻可能愛(ài)吃軟的食物,螞蟻可能愛(ài)吃小昆蟲(chóng)等。然后他們針對(duì)其中一個(gè)假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。補(bǔ)充完成下列問(wèn)題:

（1）提出問(wèn)題: ？

（2）作出假設(shè): 。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。②把1只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中,仔細(xì)觀察螞蟻的行為。③實(shí)驗(yàn)1次后,把螞蟻放歸自然環(huán)境中。

（4）可能出現(xiàn)的現(xiàn)象（或結(jié)果）: 。

（5）得出結(jié)論: 。

（6）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南�？诘谑闹袑W(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中都屬于生物的一組是（ ）。

A．含羞草、真菌、水

B．珊瑚的外骨骼、病毒、小草

C．貓、蘑菇、細(xì)菌

D．蝴蝶、小鳥(niǎo)、鐘乳石

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東深圳錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：?????

小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚(yú)。在觀察金魚(yú)時(shí)，他注意到金魚(yú)的口在水中有節(jié)奏的張開(kāi)、閉合，鰓蓋也一張一合的，這是怎么回事呢？請(qǐng)你幫小孫同學(xué)解釋，魚(yú)不停地用口吞水，再?gòu)啮w孔排水的意義是： （ ）

A．進(jìn)行呼吸；

B．排出廢物；

C．交換體內(nèi)外的水分；

D．?dāng)z取食物。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建莆田第二十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

西紅柿摘心，可以促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)發(fā)育，可以提高西紅柿的產(chǎn)量。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南�？诘谑闹袑W(xué)七年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中有 條食物鏈。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對(duì)于食物鏈：“綠色植物→昆蟲(chóng)→X→鷹”，X代表 。每一條食物鏈的第一個(gè)環(huán)節(jié)都是 。

（2）圖中動(dòng)物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分的 。

（3）若人們大量捕殺雜食性鳥(niǎo)和鷹，會(huì)導(dǎo)致草原中 和 大量繁殖。這說(shuō)明人類不能隨意捕殺某種動(dòng)物，否則會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的 。

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