觀察下面甲、乙兩組圖，甲組圖是葉蟬發(fā)育過程的三種蟲態(tài)圖，請據(jù)圖回答：

(1)甲組圖中的三種蟲態(tài)的名稱分別是：a：________；b：________；c:________。
(2)乙組圖中四種蟲態(tài)的名稱分別是：a：________；b：________；c：________；d：________。
(3)葉禪和黏蟲的發(fā)育順序分別為________和________，由此可知，它們的發(fā)育類型分別為________和________。
(1)繭蟲   成蟲    卵 
(2)成蟲    幼蟲   卵   蛹  
(3)c→a→b   c→b→d→a   不完全變態(tài)   完全變態(tài)
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于
器官
器官
．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破的結構是
胚根
胚根
．
（3）C中把土壤中的水分運輸?shù)礁�、莖、葉的結構是
導管
導管
，該植株的主根不斷伸長，主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細胞不斷進行有絲分裂、分化的結果．
（4）E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精
．
（5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
清水
清水
中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預測實驗結果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間
甲＜乙
甲＜乙
（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?壽光市二模）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于
器官
器官
．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結構是[
③
③
]
③胚根
③胚根
．
（3）C中把土壤中的水分運輸?shù)礁⑶o、葉的結構是
導管
導管
，該植株的主根不斷伸長，主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細胞不斷進行有絲分裂、分化的結果．
（4）E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精
．
（5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
清水
清水
中，在相同條件下浸泡一段時間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
預測實驗結果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間
甲＜乙
甲＜乙
（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．
（7）田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲．同學們聽說煙草莖葉中的有毒物質(zhì)可做殺蟲劑，學校生物興趣小組決定將這一問題進行實驗探究，用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲，實驗方案如下：

              


              
分組
噴灑液體
相同時間噴灑次數(shù)
噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量
噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量
              

              
甲組
200毫升煙草莖葉浸泡液
2
大豆蚜蟲20只

              

              
乙組
200毫升清水
2
玉米蚜蟲20只
此方案設計不合理的地方
              不是同種植物，變量不唯一
              不是同種植物，變量不唯一
              ．

			
              

			
              
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
              

						
              （2012?日照）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

              （1）從構成生物體的結構層次分析，A、D、E都屬于
              器官
              器官
              ．
              （2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結構是[
              ③
              ③
              ]
              胚根
              胚根
              ．
              （3）C中把土壤中的水分運輸?shù)礁�、莖、葉的結構是
              導管
              導管
              ，該植株的莖中無
              形成層
              形成層
              結構，故不能長的很粗．
              （4）E是由D中的
              子房
              子房
              發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
              傳粉和受精
              傳粉和受精
              ．
              （5）由于豆科植物根瘤中的
              根瘤菌
              根瘤菌
              能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．
              （6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
              實驗步驟：
              ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
              清水
              清水
              中，在相同條件下浸泡一段時間．
              ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
              ③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間．
              預測實驗結果：
              在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間
              甲＜乙
              甲＜乙
              （ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．
              

			
              

			
              
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				科目：初中生物
				來源：2012年初中畢業(yè)升學考試（山東日照卷）生物（帶解析）
				題型：綜合題
			
              

						
              豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來越受到人們的關注。下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖, 請據(jù)圖回答問題:

              (1) 從構成生物體的結構層次分析, A、D、E都屬于          。
              (2) A→B表示種子的萌發(fā)過程, 其中最先突破[⑤] 的結構是[   ]         。
              (3) C中把土壤中的水分運輸?shù)礁�、莖、葉的結構是         , 該植株的莖中無       結構, 故不能長的很粗。
              (4) E是由D中的           發(fā)育而來, 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是        。
              (5) 由于豆科植物根瘤中的           能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的含氮物質(zhì), 所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥。
              (6) 種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子, 會加快種子的萌發(fā)”, 請你幫助完成以下探究實驗:
              實驗步驟:
              ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組, 甲組浸泡在2%的食鹽水中, 乙組浸泡在      中, 在相同條件下浸泡一段時間。
              ②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中, 放置在同一溫暖的地方并注意保濕。
              ③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù), 并比較兩組種子萌發(fā)的時間。
              預測實驗結果:
              在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下, 若所用時間       ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙) , 則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā), 反之亦反。
              

			
              

			
              
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