以下變異實(shí)例中,屬于不遺傳的變異是


  1. A.
    人的體細(xì)胞中若多一條21號(hào)染色體,將表現(xiàn)為先天愚型
  2. B.
    把相同的小麥種子,播種在水肥條件不同的環(huán)境里,所結(jié)籽粒的飽滿程度不同
  3. C.
    應(yīng)用空間技術(shù)育種培育的太空椒
  4. D.
    一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子
B
分析:生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的不同個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異.
解答:變異是指生物的親子代之間以及子代不同個(gè)體之間在性狀上的差異性.根據(jù)引起變異的原因,變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異:由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異是遺傳的變異,由環(huán)境因素引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒(méi)有變化,這種變異不能遺傳給后代,是不遺傳的變異.
A、人的體細(xì)胞中若多一條21號(hào)染色體,將表現(xiàn)為先天愚型,是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此是遺傳的變異.故該選項(xiàng)不符合題意;
B、相同的小麥種子,遺傳物質(zhì)相同;播種在水肥條件不同的環(huán)境里,所結(jié)籽粒的飽滿程度不同,是環(huán)境條件水和無(wú)機(jī)鹽不同造成的變異,遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,因此是不遺傳的變異.故該選項(xiàng)符合題意;
C、應(yīng)用空間技術(shù)育種培育的太空椒,辣椒在太空受到射線照射、失重等影響下,遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,是可以遺傳的變異.故該選項(xiàng)不符合題意;
D、一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子,無(wú)耳垂的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異,是可遺傳的變異.故該選項(xiàng)不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?棗莊)以下變異實(shí)例中,屬于不遺傳的變異是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:棗莊 題型:單選題

以下變異實(shí)例中,屬于不遺傳的變異是( 。
A.人的體細(xì)胞中若多一條21號(hào)染色體,將表現(xiàn)為先天愚型
B.把相同的小麥種子,播種在水肥條件不同的環(huán)境里,所結(jié)籽粒的飽滿程度不同
C.應(yīng)用空間技術(shù)育種培育的太空椒
D.一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2013年廣西梧州市蒙山縣中考生物一模試卷(解析版) 題型:選擇題

以下變異實(shí)例中,屬于不遺傳的變異是( )
A.人的體細(xì)胞中若多一條21號(hào)染色體,將表現(xiàn)為先天愚型
B.把相同的小麥種子,播種在水肥條件不同的環(huán)境里,所結(jié)籽粒的飽滿程度不同
C.應(yīng)用空間技術(shù)育種培育的太空椒
D.一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2011年中考生物模擬試卷(19)(解析版) 題型:選擇題

以下變異實(shí)例中,屬于不遺傳的變異是( )
A.人的體細(xì)胞中若多一條21號(hào)染色體,將表現(xiàn)為先天愚型
B.把相同的小麥種子,播種在水肥條件不同的環(huán)境里,所結(jié)籽粒的飽滿程度不同
C.應(yīng)用空間技術(shù)育種培育的太空椒
D.一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012年山東省聊城市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

以下變異實(shí)例中,屬于不遺傳的變異是( )
A.人的體細(xì)胞中若多一條21號(hào)染色體,將表現(xiàn)為先天愚型
B.把相同的小麥種子,播種在水肥條件不同的環(huán)境里,所結(jié)籽粒的飽滿程度不同
C.應(yīng)用空間技術(shù)育種培育的太空椒
D.一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案