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【題目】下列屬于仿生學的原理技術的是（ ）

A. 蠅的平衡棒 B. 長頸鹿的長頸與電視天線

C. 克隆羊多利的出生 D. 轉基因抗蟲棉的培育

【答案】A

【解析】模仿蠅的平衡棒人們制造出了走高蹺時用的平衡設備，符合題意；宇航員的宇航服模仿的是長頸鹿的長頸，不符合題意；克隆羊多利的出生用的是克隆技術，不是仿生，不符合題意；轉基因抗蟲棉的培育用的是轉基因技術，不是仿生，不符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成染色體的物質是（ ）。
①蛋白質②堿性染料③糖類④無機鹽⑤水⑥脂類⑦DNA
A.①②
B.③④
C.⑤⑥
D.①⑦

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【題目】大多數病毒個體很小，只能用（ ）來表示它們的大小。
A.厘米
B.分米
C.納米
D.埃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)，據圖回答:

⑴光、水、二氧化碳等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____部分，圖中生產者是_____。

⑵“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系，請寫出圖示中的食物鏈：_____。

⑶鉛中毒會對人體造成傷害。若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染，一段時間后體內積存鉛最多的生物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將植物名稱與日常所利用的器官匹配起來。
①花生 A根
②藕 B葉
③甘薯 C莖
④青菜 D花
⑤花椰菜 E果實
⑥綠豆 F種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于動物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位下列敘述正確的是

A. 對人類有益的動物才是生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員。

B. 動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)。

C. 對人類有害的動物不能讓其生存。

D. 絕大多數動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者和分解者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現爸爸媽媽的發(fā)際線都是“V”字形，而自己的發(fā)際線是平直的。他利用所學的遺傳學知識來解釋這種性狀的遺傳規(guī)律。：

（1）“V”形發(fā)際和平直發(fā)際在遺傳學上可稱為_____，其中_____為隱性性狀。

（2）爸爸媽媽通過_____將控制發(fā)際形狀的基因傳遞給小明。

（3）如果用A、a表示控制發(fā)際形狀的基因，控制小明發(fā)際形狀的基因組成為_____。

（4）如果小明的爸爸媽媽再生一個孩子，這個孩子是_____發(fā)際的可能性更大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】毒品的特點有________ 、______________、______________。

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