閱讀資料,回答問(wèn)題:
漳州南靖樂(lè)土亞熱帶原始雨林是我國(guó)東南沿海唯一的原始植物群落,為我國(guó)現(xiàn)存最小的森林生態(tài)自然保護(hù)區(qū).區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)著1100多種植物,80多種鳥(niǎo)類(lèi),是一個(gè)天然的物種基因庫(kù).區(qū)內(nèi)僅藤本植物就達(dá)184種,巴乾天、七葉一枝花、靈芝、竹蓀等名貴藥材300多種;區(qū)內(nèi)有國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物刺桫欏、二級(jí)保護(hù)植物觀光木、三級(jí)保護(hù)植物閩楠,還有云豹、蘇門(mén)羚等14種珍稀獸類(lèi),以及94種常見(jiàn)昆蟲(chóng)活躍林中.
(1)資料中涉及到了生物分類(lèi)的基本單位,它是   
(2)資料中所提到的生物屬于分解者的是   
(3)資料中提及的物種繁多,這體現(xiàn)了生物多樣性中的    多樣性,從側(cè)面說(shuō)明了    是保護(hù)生物多樣性的最有效措施.
(4)除了資料中提及的珍稀動(dòng)植物,請(qǐng)?jiān)倥e一例我國(guó)特有的珍稀動(dòng)植物   
【答案】分析:根據(jù)以下知識(shí)分析解答:生物分類(lèi)的基本單位是種;細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活叫分解者,材料中提到的靈芝、竹蓀屬于真菌;生物多樣性包括生物種類(lèi)多樣性(即物種多樣性)、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;我國(guó)特有的珍惜動(dòng)植物有銀杉、珙桐、大熊貓、揚(yáng)子鱷等.
解答:解:(1)生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種.材料中的提到的生物都是生物分類(lèi)的基本單位中的種.
(2)分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).資料中所提到靈芝、竹蓀屬于真菌,是分解者.
(3)動(dòng)植物種類(lèi)特別豐富,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜.生物多樣性包括生物種類(lèi)多樣性(即物種多樣性)、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.材料中的數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了生物種類(lèi)多樣性.而且說(shuō)明了建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施.
    建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù).自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”,能夠保存許多物種和各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所.因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施.對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用.
(4)銀杉,是三百萬(wàn)年前第四紀(jì)冰川后殘留下來(lái)至今的植物,中國(guó)特有的世界珍稀物種,和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“國(guó)寶”,國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物.銀杉是松科的常綠喬木,主干高大通直,挺拔秀麗,枝葉茂密.銀杉雌雄同株.
    揚(yáng)子鱷或稱(chēng)作鼉,是中國(guó)特有的一種鱷魚(yú),是世界上體型最細(xì)小的鱷魚(yú)品種之一.它既是古老的,又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物.在揚(yáng)子鱷身上,至今還可以找到早先恐龍類(lèi)爬行動(dòng)物的許多特征.所以,人們稱(chēng)揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石”.我國(guó)已經(jīng)把揚(yáng)子鱷列為國(guó)家一類(lèi)保護(hù)動(dòng)物,嚴(yán)禁捕殺.
故答案為:(1)種.     
(2)靈芝、竹蓀.     
(3)生物種類(lèi); 建立自然保護(hù)區(qū).
(4)銀杉、揚(yáng)子鱷 等(答案不唯一,合理即可).
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是從資料信息中尋找解題線(xiàn)索,提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識(shí)建立鏈接,從而得出答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀資料,回答問(wèn)題.
隨著科技的發(fā)展,化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增加,但害蟲(chóng)的抗藥性也在不斷增強(qiáng),對(duì)農(nóng)作物的危害依然很?chē)?yán)重.近年來(lái),我國(guó)科學(xué)家成功地將某種生物的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁ǖ募?xì)胞中,得到了具有抗蟲(chóng)基因的棉花新品種--“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”,它對(duì)棉鈴蟲(chóng)的毒殺效果高達(dá)80%以上.
(1)這一事實(shí)說(shuō)明,生物的某一特定性狀是由
基因
基因
控制的.
(2)該項(xiàng)科技成果在環(huán)保上的重要意義是什么?
答:
不會(huì)造成環(huán)境污染
不會(huì)造成環(huán)境污染

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀資料,回答問(wèn)題.
材料1  藏羚羊生活在海拔5000米左右的高原,群居生活,以草為食.它有厚厚的羊絨,能耐嚴(yán)寒,但體態(tài)輕盈,聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)發(fā)達(dá),一有異常聲音就會(huì)放蹄疾奔,極難接近.它的四肢強(qiáng)健勻稱(chēng),善于奔跑,速度可達(dá)70km/h.即使是妊娠期滿(mǎn)臨產(chǎn)的雌羊,也有較快的速度,在其他草食性動(dòng)物中少見(jiàn).它還有其他逃避敵害的方法,使它能維持生命,繁衍后代.
材料2  幾種動(dòng)物的心臟比較表

家鴿 蜂鳥(niǎo) 藏羚羊
心臟占體重的百分比(%) 0.42 1.71 2.37 大于3(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明藏羚羊是與高原生活的特點(diǎn)(至少列舉2點(diǎn))
厚厚的羊絨,能耐嚴(yán)寒;但體態(tài)輕盈,聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)發(fā)達(dá),一有異常聲音就會(huì)放蹄疾奔,極難接近;它的四肢強(qiáng)健勻稱(chēng),善于奔跑等特點(diǎn).
厚厚的羊絨,能耐嚴(yán)寒;但體態(tài)輕盈,聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)發(fā)達(dá),一有異常聲音就會(huì)放蹄疾奔,極難接近;它的四肢強(qiáng)健勻稱(chēng),善于奔跑等特點(diǎn).

(2)藏羚羊?qū)儆?!--BA-->
哺乳
哺乳
動(dòng)物.
(3)藏羚羊也是我國(guó)珍稀保護(hù)動(dòng)物,我們應(yīng)該采取哪些措施?(至少列舉2點(diǎn))
我們應(yīng)該保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)藏羚羊等珍稀物種;不能為了一己私利,亂捕濫殺.
我們應(yīng)該保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)藏羚羊等珍稀物種;不能為了一己私利,亂捕濫殺.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀資料,回答問(wèn)題.
資料一:2010年4月14日青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級(jí)地震,造成上千人死亡,上萬(wàn)人
受傷,也奪走了不少學(xué)生的生命.人們?cè)隗@恐地震無(wú)情的同時(shí),也反映出個(gè)別學(xué)校存在著地震應(yīng)急安全教育的缺失.假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者,遇到下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,你能正確解答嗎?
(1)某人下肢受傷,暗紅色血液從傷口緩慢流出,采取的止血方法是
B
B

A.在傷口處貼上創(chuàng)可貼           B.遠(yuǎn)心端止血帶止血
C.近心端止血帶止血             D.消毒傷口,再用消毒沙布包扎
(2)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危時(shí),需要對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.常用的人工呼吸方法有
口對(duì)口的吹氣法
口對(duì)口的吹氣法
等.
資料二:災(zāi)區(qū)傳染病的防恐是頭等大事,如震后鼠疫防控形勢(shì)嚴(yán)峻,鼠疫(Pestis)是由鼠
疫桿菌引起的自然疫源性烈性傳染病,鼠疫的主要傳播方式是“鼠→蚤→人”的傳播方式;其次第二個(gè)重點(diǎn)是狂犬病,因?yàn)椴貐^(qū)有不少藏獒,狂犬病是一種急性病毒性傳染病,它多由染病的動(dòng)物咬人而得.請(qǐng)回答:
(3)引起鼠疫的傳染源和狂犬病的病原體的分別是
狂犬病病毒
狂犬病病毒

(4)鼠疫的傳播途徑是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀資料后回答問(wèn)題.
在某地生活著幾種鳥(niǎo).鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其它鳥(niǎo)的幼鳥(niǎo);而鵝不捕食這些幼鳥(niǎo),它的脖子較長(zhǎng).當(dāng)剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類(lèi)的影子時(shí),它們就馬上將身體蜷縮起來(lái).隨著幼鳥(niǎo)逐漸長(zhǎng)大,當(dāng)它們看到鷹的影子時(shí)仍然會(huì)將身體蜷縮起來(lái),但它們看到鵝的影子時(shí)卻不再蜷縮.

(1)剛剛孵出的幼鳥(niǎo)看到任何鳥(niǎo)類(lèi)的影子時(shí),它們就馬上將身體蜷縮起來(lái).幼鳥(niǎo)的這種行為從獲得途徑上看屬于
先天性
先天性
行為,這種行為是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的.
(2)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,當(dāng)看到上圖A、B兩種鳥(niǎo)的影子時(shí),稍大一些的幼鳥(niǎo)將有怎樣的行為?這種行為說(shuō)明了什么問(wèn)題?請(qǐng)?jiān)囍忉專(zhuān)?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀資料,回答問(wèn)題:
①非洲有一種花鳥(niǎo),棲息在樹(shù)枝上,頭酷似花蕊,翅像美麗的花瓣,這都有利于它捕食和御敵.
②近年來(lái),人們發(fā)現(xiàn)大氣層出現(xiàn)了臭氧層空洞,究其原因主要是人們使用的冰箱中的氟利昂進(jìn)入大氣,破壞了臭氧和氧氣之間的平衡.
③陸生植物的葉具有散失水分的功能,通過(guò)水分的散失,能夠促進(jìn)包括水分在內(nèi)的物質(zhì)在體內(nèi)各部分運(yùn)輸,還能降低葉面的溫度,防止被過(guò)強(qiáng)的陽(yáng)光灼傷,以便很好地生存下去.同時(shí),由于陸生植物能散失水分到大氣中,增加了空氣的濕度,又調(diào)節(jié)了氣候,故在森林附近的地區(qū),往往降雨也比較多一些.
(1)資料①說(shuō)明生物
能夠適應(yīng)環(huán)境
能夠適應(yīng)環(huán)境

(2)資料②說(shuō)明生物
會(huì)影響環(huán)境
會(huì)影響環(huán)境

(3)資料③說(shuō)明生物既能
適應(yīng)環(huán)境
適應(yīng)環(huán)境
,也能
影響環(huán)境
影響環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案

    <noscript id="ylbjj"><em id="ylbjj"></em></noscript>
    <center id="ylbjj"><code id="ylbjj"></code></center>
      <center id="ylbjj"></center>