【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物所含有機物的總量。下列說法不正確的是( )
A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙
C. 若某一有毒物質(zhì)進入該食物鏈,則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙
D. 在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加
【答案】A
【解析】
通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動和物質(zhì)循環(huán)。能量沿著食物鏈單向流動,逐級遞減。這樣,愈向食物鏈的后端,生物體的數(shù)量愈少,貯存的能量也愈少,就形成了金字塔形的生物體數(shù)量與能量的關系。
A.從圖中可以看出四種生物所含有機物的總量由多到少依次為丙、丁、甲、乙。根據(jù)金字塔形的生物體數(shù)量與能量的關系,可知食物鏈應表示為丙→丁→甲→乙,故A錯誤。
B.能量沿著食物鏈單向流動,逐級遞減。這樣,愈向食物鏈的后端,生物體的數(shù)量愈少,貯存的能量也愈少,因此數(shù)量最多的丙是生產(chǎn)者,故B正確。
C.難分解的有毒物質(zhì)沿著食物鏈不斷積累,在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的消費者,體內(nèi)有毒物質(zhì)越多,因此,作為該食物鏈中最高級消費者的乙,其體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多,故C正確。
D.從食物鏈中知道,乙捕食甲,甲捕食丁,丁吃丙,如果甲的數(shù)量增加,那么乙會因食物的增多而增加,那么丁會因天敵的增多而減少,那么丙會因捕食者的減少而增加,故D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)中作用示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)兔、樹、草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的生物③______________把它們分解為①_______________和②____________________。
(2)在光照作用下,植物利用①②進行_______________(生理過程),制造___________,被植物利用,又進一步被動物所利用。
(3)從圖中可以看出,大部分的生物③對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們是生態(tài)系統(tǒng)
中__________________者。
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【題目】如圖為心臟結(jié)構示意圖,下列相關說法正確的是( )
A.①是肺靜脈,內(nèi)流動脈血
B.④是左心室,④⑥之間沒有瓣膜
C.②③之間有房室瓣,血液只能從②流向③
D.⑤是上、下腔靜脈,內(nèi)流靜脈血
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【題目】生物學家在探究植物的三大生理作用時做了很多實驗,請你結(jié)合所學的知識回答下列問題。
(1)如果你想探究萌發(fā)種子的呼吸作用是否產(chǎn)生了二氧化碳,可以選擇下列哪個裝置?_____。
(2)如圖所示,甲、乙、丙三組實驗中的試管最初都是裝滿了水,除了燈泡的瓦數(shù)不同,其余條件都相同且適宜,在相同時間的燈光照射下,三組試管中都出現(xiàn)了氣泡,請問試管中的氣泡是哪種氣體產(chǎn)生的?________。請根據(jù)圖中的實驗現(xiàn)象,判斷A、B、C三盞燈泡的瓦數(shù)從小到大依次是__________。根據(jù)本實驗結(jié)果,你可以向農(nóng)民提出什么樣的措施來幫助他們提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?_____________________。
(3)園林工人在移栽樹木的時候往往選擇陰天進行,原因是________________________。
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【題目】小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,設計了如下實驗:在甲乙丙丁四個培養(yǎng)皿 內(nèi)分別放等量的棉花,再放上相同數(shù)量的玉米種子(種子均飽滿且完整、具有活 力),均放在陽光下進行培養(yǎng)數(shù)日,記錄的種子發(fā)芽情況如下。
(1)表格中有_____組對照試驗,若以溫度為變量,應選擇_____組。
(2)根據(jù)甲組和乙組的實驗結(jié)果,可以得出種子萌發(fā)需要的外界條件是:__________。
(3)指出本實驗的不足之處____________________。
(4)如圖為玉米種子的結(jié)構圖。玉米種子的主要結(jié)構是_____,由圖中_____(填序號)組成。
(5)播種時,在隨機選取的200粒種子中有30粒未萌發(fā),其種子的發(fā)芽率為_____,該種子_____(填“符合”或“不符合”)播種要求。
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