蝗蟲身體表面堅硬的部分是（ ）

A．外殼 B．角質(zhì)鱗 C．盔甲 D．外骨骼

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學九年級：中樞神經(jīng)系統(tǒng)生物測試卷（解析版） 題型：綜合題

醉駕害己、害人、害社會，請你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題：

（1）對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒，吹氣上，受檢者膈肌處于_________狀態(tài)．

（2）醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反映遲鈍、動作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻醉了_________造成的．

（3）某醉駕者被撞成了“植物人”、生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認為他末受損的中樞部分最可能是_________．

（4）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，此人有感覺但不能縮手，則其受傷部位是圖中的_________（填序號并答出所有可能性）．

（5）若事故中某醉駕這的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色，你認為較為科學的急救方法是_________．

A．用手指壓住a端血管，并用紗布包扎．

B．用手指壓住c端血管，并用紗布包扎．

C．用手指壓住ac兩端血管，用紗布包扎

D．不用手指壓住血管，直接用紗布包扎

（6）有些同學騎車時喜歡戴著耳機高分貝聽歌，這樣不僅為交通安全埋下隱患，而且長期如此最有可能損傷_________，使聽力漸進式減退．

①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨 ④耳蝸 ⑤聽覺神經(jīng) ⑥聽覺中樞

A．①② B．②④ C．②⑤ D．③⑥

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科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學九年級：神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)生物測試卷（解析版） 題型：填空題

人體能夠通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用成為一個統(tǒng)一的整體，如果自身調(diào)節(jié)功能失衡，人體正常的生理功能就會出現(xiàn)障礙。請回答下列有關問題：

（1）人吮吸反射的中樞位于腦干內(nèi)，它是 集中的地方。象膝跳、吮吸這類反射屬于 反射。

（2）進行自行車運動應佩戴頭盔和護膝，因為腦內(nèi)有許多控制人體重要生命活動的 需要保護，而由 組成的膝關節(jié)在該運動中容易損傷。

（3）正常情況下，各種神經(jīng)沖動是沿著脊髓 內(nèi)的神經(jīng)纖維上、下傳導。一患者脊髓某部位受傷，在遮眼狀態(tài)下，醫(yī)生用針刺其指尖，患者感覺痛但沒有縮手，則受傷部位是 。

（4）激素是由 分泌的，它在人體內(nèi)含量極少但作用很大，如胰島素能調(diào)節(jié) 該激素分泌不足時人會患糖尿病。

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科目：初中生物 來源：2016年山東禹城倫鎮(zhèn)中學九年級：神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)生物測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人體激素的敘述正確的是（ ）

A．激素由外分泌腺分泌，對生命活動起重要調(diào)節(jié)作用

B．激素通過血液循環(huán)參與調(diào)節(jié)人體的生命活動

C．垂體分泌的生長激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

D．侏儒癥的病因是幼年時甲狀腺分泌的甲狀腺激素過少

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江西省景德鎮(zhèn)市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

我們在學習和生活中，手指上會粘上許多細菌。假設：常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量。甲乙兩個同學設計了一個實驗，利用盛有滅菌肉汁蛋白質(zhì)固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示，請評價他們的實驗方案。

（1）你認為________同學的設計合理，理由是_____________________。

（2）按手印相當于細菌培養(yǎng)步驟中的_______ 。

（3）在培養(yǎng)細菌之前對培養(yǎng)基必須高溫滅菌處理，這是因為_____________________。

（4）放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為___ ___。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江西省景德鎮(zhèn)市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中，對培養(yǎng)基的敘述不正確的是（ ）

A．培養(yǎng)基中應含有細菌和真菌生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)

B．培養(yǎng)基最好采用固體培養(yǎng)基，這樣有利于觀察

C．培養(yǎng)基在接種前應進行高溫滅菌處理

D．接種后的培養(yǎng)基應再次進行滅菌處理

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江西省景德鎮(zhèn)市八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合中全部屬于真菌的一組是（ ）

A．靈芝、香菇、酵母菌、木耳 B．霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴頭菌

C．木耳、霉菌、根瘤菌 D．枯草桿菌、醋酸桿菌、足癬菌、肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣西省欽州市欽州港區(qū)七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

請你辨認右面兩幅不同生物的細胞結構模式圖，并回答有關問題：

（1）圖 （選填“甲”或“乙”） 表示植物細胞，你判斷的依據(jù)是該細胞具有 。

（2）圖中B、C、D是不同生物細胞都有的結構，其中B的結構是 ；

能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出并具有保護作用的結構是 （填圖中字母）。

（3）圖甲中，位于細胞的最外面，能保護細胞內(nèi)部結構，維持細胞正常形態(tài)的是 ；內(nèi)含細胞液，與細胞的吸水與失水有關的結構是 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣東省佛山市七年級上練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，不能說明生物圈是一個統(tǒng)一的整體的是

A．蒲公英的果實隨風飄散 B．陽光普照所有生態(tài)系統(tǒng)

C．DDT沿著食物鏈不斷積累 D．遷徙的大雁經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)

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