【題目】如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑦表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)食物中的______是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)①過(guò)程后最終被分解成______.
(2)人體在進(jìn)行圖中所示的過(guò)程③時(shí),肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是______.此時(shí),肺內(nèi)氣壓_____(小于/大于)外界氣壓。人體內(nèi)的氣體交換包括____________和_____________兩個(gè)過(guò)程,氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,與_________ 結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。最終,在腦細(xì)胞的_____________中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解釋放出能量。
(3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是______.心臟每跳動(dòng)一次,就是心臟收縮和舒張各一次.心臟每次跳動(dòng)的過(guò)程,先是兩個(gè)心房收縮,同時(shí)兩個(gè)心室舒張,此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開(kāi)閉情況是_______
(4)食物中含有能量的物質(zhì),進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步被消化。請(qǐng)參照?qǐng)D中兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線。
_______________
(5)淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,在小腸處經(jīng)過(guò)吸收進(jìn)入血液。小腸適于吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有___________________________ 。
(6)葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫(xiě)序號(hào))
__________________________________。
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈
【答案】 蛋白質(zhì) 氨基酸 舒張 大于 肺泡內(nèi)的氣體交換 組織里的氣體交換 血紅蛋白 線粒體,氣體擴(kuò)散作用 毛細(xì)血管 房室瓣開(kāi)動(dòng)脈瓣關(guān) ①小腸很長(zhǎng) ②小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞 ③小腸皺襞上有許多小腸絨毛 ④絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞組成 ⑤④②③①
【解析】圖示中,①表示消化,②表示吸收,③表示呼氣,④吸氣,⑤汗液的形成,⑥尿的形成,⑦表示糞便的排出。
(1)蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。
(2)③表示呼氣,④吸氣,人體在進(jìn)行圖中所示的過(guò)程③呼氣時(shí):肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程,氣體交換都是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。血紅蛋白有運(yùn)輸氧的功能;氧氣在肺泡處進(jìn)入血液,會(huì)與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管,再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。葡萄糖隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體,在氧氣的參與下通過(guò)呼吸作用把線粒體內(nèi)的葡萄糖分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量,用于人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫。
(3)A表示血液循環(huán)系統(tǒng),其中毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。心房收縮,心室舒張,此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開(kāi)閉情況是房室瓣打開(kāi),動(dòng)脈瓣關(guān)閉,保證血液由心房進(jìn)入心室。
(4)淀粉的初步消化是從口腔處開(kāi)始的,初步消化成麥芽糖,最終在小腸內(nèi)被消化完,據(jù)此畫(huà)圖如下:
。
(5)小腸在消化道內(nèi)最長(zhǎng),長(zhǎng)約5-6米;小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛。由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達(dá)200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于小腸吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(6)葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)后,最后經(jīng)下腔靜脈進(jìn)入右心房,需要通過(guò)肺循環(huán)再回到心臟的左心房、左心室,最后進(jìn)入主動(dòng)脈。具體路線是:⑤下腔靜脈→④右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→②肺靜脈→左心房→③左心室→①主動(dòng)脈→腦部組織細(xì)胞外的毛細(xì)血管。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物課上學(xué)習(xí)了食物的營(yíng)養(yǎng)成分和合理膳食,同學(xué)們紛紛在微信群里“曬”出了自己的午餐(如下圖),你認(rèn)為誰(shuí)的午餐既營(yíng)養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠( )
A.甜心冰淇淋 B.小黃豆
C.腹黑大魔王 D.太陽(yáng)雨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)脈血和靜脈血的區(qū)別在于( )
A. 動(dòng)脈血管里流動(dòng)的是動(dòng)脈血,靜脈血管里流動(dòng)的是靜脈血
B. 含氧和養(yǎng)料的多少
C. 含氧的多少,顏色鮮紅或暗紅
D. 紅細(xì)胞所含血紅蛋白的多少或血液中所含紅細(xì)胞的多少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】畫(huà)維恩圖是進(jìn)行對(duì)比的有效方法。觀察下圖,其中陰影部分是兩種生物的共同特征,下列哪一特征不能寫(xiě)在陰影區(qū)
A. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 要進(jìn)行呼吸作用
C. 細(xì)胞內(nèi)具有基因
D. 屬于消費(fèi)者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一所示表示人體部分系統(tǒng)的功能示意圖,其中①~⑦表示生理過(guò)程,a表示葡萄糖,圖二為人體局部器官的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)圖一③所示生理過(guò)程,a通過(guò)②進(jìn)入A系統(tǒng)發(fā)生在圖二的______(用代號(hào)表示)器官中。
(2)在腎臟中a從離開(kāi)血液又回到血液經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→___________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。
(3)當(dāng)血液流過(guò)圖二甲時(shí),血液減少的成分除了氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還有________________。
(4)與非運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相比,在長(zhǎng)跑過(guò)程中,小明身體散失水分的主要途徑是圖一中______(用數(shù)字表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】亨廷頓舞蹈病由常染色體上顯性基因(H)控制,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)正常情況下,人體體細(xì)胞含有______條染色體,2號(hào)的性染色體組成為________。
(2)若3號(hào)的基因組成為hh,則其母親1號(hào)的基因組成是__________,4號(hào)若為患病者,其基因組成可能是________。
(3)1,2號(hào)父母再生一個(gè)患亨廷頓舞蹈病女孩的可能性是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞”,這說(shuō)明了生物的( )
A. 進(jìn)化現(xiàn)象 B. 適應(yīng)現(xiàn)象 C. 遺傳現(xiàn)象 D. 變異現(xiàn)象
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