A. | 微生物 | B. | 綠色植物 | C. | 動(dòng)物 | D. | 非生物環(huán)境 |
分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定.
解答 解:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過(guò)了自身對(duì)氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.
公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(淀粉)+氧氣.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 理解光合作用的概念和意義是解答此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有外套膜 | B. | 大多有貝殼 | C. | 運(yùn)動(dòng)器官是足 | D. | 都生活在陸地上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種子萌發(fā) | B. | 小雞破殼而出 | C. | 竹筍出土 | D. | 鯨魚噴水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | B. | 保護(hù)組織 | C. | 機(jī)械組織 | D. | 上皮組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
容器 | 器官 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣增加量(mL) |
甲 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
乙 | 葉 | 綠 | 22 | 15 |
丙 | 根 | 紅 | 22 | 0 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 移動(dòng)裝片,尋找合適的觀察視野 | B. | 換用高倍目鏡或物鏡重新觀察 | ||
C. | 選用較小的光圈和平面反光鏡 | D. | 換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
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