構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織，彼此在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的。（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年湖北咸寧嘉魚初中畢業(yè)生第二次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下哪項(xiàng)活動(dòng)的完成要以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):

A．異物進(jìn)入氣管后引起劇烈咳嗽

B．草履蟲（單細(xì)胞動(dòng)物）逃避周圍的有害物質(zhì)

C．含羞草受到觸碰小葉會(huì)合攏下垂呈“含羞狀”

D．身體有炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)聚集到傷口周圍吞噬病菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧遼陽第十八中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中，與貓不屬于同一目的是（ ）

A．狼 B．虎 C．黑猩猩 D．豹

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安柳城片八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

微生物與人類的關(guān)系極為密切，代謝類型多種多樣。請(qǐng)回答：

（1）一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體等中的有機(jī)物，獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為 ，它們是生態(tài)系統(tǒng)的 ，如枯草桿菌等。這種微生物能將復(fù)雜的______________分解為簡(jiǎn)單的_____________，將無機(jī)物歸還到非生物環(huán)境，以供綠色植物再利用，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。

（2）有些微生物生活在其他生物的體表或體內(nèi)，并從這些生物體獲得物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為 ，它們是生態(tài)系統(tǒng)的 ；

（3）還有一些微生物能夠利用 或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)能有機(jī)物，滿足自身對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要，它們屬于 ，如藍(lán)細(xì)菌等。

（4）微生物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切。如：烤制面包或蒸饅頭時(shí)利用 ；青霉、放線菌等可以產(chǎn)生 ，如青霉素、慶大霉素等，這些藥物在人類與疾病的斗爭(zhēng)中發(fā)揮了重要作用。

38．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安柳城片八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列行為中，屬于本能的是（ ）

A．蚯蚓走迷宮 B．母雞“哺育”小雞

C．山雀偷飲牛奶 D．黑猩猩堆疊大箱取高處的香蕉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽舒城曉天中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（ ）

A、泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

B、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

C、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

D、紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽蚌埠四校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×、時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡變?yōu)?0×?xí)r，在視野中可看到這行細(xì)胞中的（ ）

A．2個(gè) B．4個(gè)

C．16個(gè) D．32個(gè)

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南景洪第三中學(xué)八年級(jí)11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

裸子植物和被子植物種子的主要區(qū)別是（ ）

A．有無果皮包被 B．胚的大小

C．胚乳來源不同 D．胚乳有無

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興培源中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

人的眼睛有黑色、藍(lán)色之分，與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是 。下圖是人眼的幾種成像情況，其中近視眼為 _（填序號(hào)），此時(shí)成像位于視網(wǎng)膜 方，近視眼可以配戴 鏡矯正。

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同步練習(xí)冊(cè)答案