Question

5．劉亮是個(gè)愛鉆研的學(xué)生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)．請仔細(xì)閱讀，回答問題．

（1）將A裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進(jìn)行了蒸騰；作用．同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉脈變紅，說明水分可以通過輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片．
（2）B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用．產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，這種氣體是二氧化碳，同時(shí)發(fā)現(xiàn)B裝置溫度升高，說明萌發(fā)的種子放出了能量．
（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關(guān)上輸液器開關(guān)，擰緊瓶蓋，光照3-4小時(shí)．C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣，該氣體是金魚藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．

Answer 1

分析 （1）蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程．
（2）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．氧氣有助燃的特性．
（3）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

解答 解：（1）“將A裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降”，主要原因是葉片進(jìn)行了蒸騰作用．“同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉脈變紅”，說明水分可以通過輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片．
（2）呼吸作用的公式為：有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量．B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁．同時(shí)發(fā)現(xiàn)B裝置溫度升高，說明萌發(fā)的種子放出了能量．
（3）氧氣有助燃的特性，因此“C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃”，說明氣體是氧氣，該氣體是金魚藻在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．
故答案為：（1）蒸騰；導(dǎo)管    
（2）呼吸；二氧化碳； 能量
（3）氧氣；光合

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蒸騰作用、光合作用和呼吸作用的特點(diǎn)以及氧氣與二氧化碳的特性．