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有一同學把兩條鮮活的鯽魚中的一條的尾鰭剪掉，放入水中，觀察兩條魚的運動狀況。從中分析魚的尾鰭的作用。這種方法是
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A．觀察法        
B．調查法          
C．探究實驗法     
D．反證法
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

有一同學把兩條鮮活的鯽魚中的一條的尾鰭剪掉，另一條不作處理，放入水中，觀察兩條魚的運動狀況． 從中分析魚的尾鰭的作用．這種方法是（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有一同學把兩條鮮活的鯽魚中的一條的尾鰭剪掉，另一條不作處理，放入水中，觀察兩條魚的運動狀況． 從中分析魚的尾鰭的作用．這種方法是（　�。�
A．觀察法B．調查法C．探究實驗法D．反證法

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年山東省德州市寧津縣實驗中學七年級（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一同學把兩條鮮活的鯽魚中的一條的尾鰭剪掉，另一條不作處理，放入水中，觀察兩條魚的運動狀況． 從中分析魚的尾鰭的作用．這種方法是（ ）
A．觀察法
B．調查法
C．探究實驗法
D．反證法

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年湖北省恩施州利川市龍船中學七年級（上）月考生物試卷（10月份）（解析版） 題型：選擇題

有一同學把兩條鮮活的鯽魚中的一條的尾鰭剪掉，另一條不作處理，放入水中，觀察兩條魚的運動狀況． 從中分析魚的尾鰭的作用．這種方法是（ ）
A．觀察法
B．調查法
C．探究實驗法
D．反證法

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