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【題目】如下一些鏡頭可選擇，想在視野里盡可能多地看到構成物體的細胞數目，應選擇的鏡頭是

A. ①和④ B. ③和⑤ C. ①和⑥ D. ③和④

【答案】C

【解析】

試題顯微鏡的放大倍數與所觀察到的范圍之間的關系是：顯微鏡的放大倍數越大，所觀察到的物像體積越大，視野內所看到的細胞數目越少，相反顯微鏡的放大倍數越小，所觀察到的物像體積越小，視野內所看到的細胞數目越多，所以要使視野內所看到的細胞數目最多，應該是放大倍數最小的目鏡和物鏡，判斷目鏡和物鏡的方法是：物鏡帶螺紋，目鏡不帶螺紋，則可以看出圖中的4、5、6是目鏡，1、2、3是物鏡，物鏡倍數越小，鏡頭越短，則圖中的6放大倍數最小，目鏡倍數越低，鏡頭越長，則圖中的1放大倍數最小，故1和6組合才能使視野中觀察到的細胞數目最多。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學用顯微鏡觀察的兩種生物的細胞結構圖，據圖回答下列問題：

（1）當用顯微鏡觀察甲和乙時，對好光后，尋找物像時要轉動⑦______和________使鏡筒上升或下降，從而得到清晰的物像．

（2）據圖判斷：圖甲為______細胞結構示意圖，乙為______細胞結構示意圖，理由是甲細胞含有①______、④_______、⑥_______．

（3）當我們吃鴨梨時會感到脆甜多汁，這些甜的物質存在于細胞[ ]_______中．

（4）在細胞結構中遺傳物質在于[ ]_______中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是____________。

（2）A細胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是口腔上皮細胞臨時裝片制作的主要步驟，據圖回答問題：

（1）滴在潔凈載玻片中央的液體a是___________，目的是_________________。

（2）未經染色的口腔上皮細胞臨時裝片放在低倍鏡下觀察時，細胞結構不夠清晰，需滴加_______進行染色。染色后的細胞結構中，著色最深的是________，該結構內含________物質。

（3）蓋蓋玻片時，正確的方法：讓蓋玻片的________先接觸水滴，然后緩緩放平，這樣做的目的是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中，人起控制作用的是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚具有適應水中生活的一些重要特征，下列敘述不正確的是（ ）

A．通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳

B．依靠游泳來獲取食物和防御敵害

C．體表都被有鱗片，并且適應于各種水域環(huán)境

D．在水中用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根生長最快的部位是

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學工作者發(fā)現,過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結構往往與其________相適應。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球之腎”的是（ ）

A．農田生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．湖泊生態(tài)系統(tǒng)

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