【題目】能證明爬行類和鳥類有較近親緣關系的化石是（　�。�

A. 始祖鳥化石 B. 始祖馬化石 C. 恐龍化石

【答案】A

【解析】始祖鳥化石的身體結構既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學家認為始祖鳥是由古代爬行類進化到鳥類的一個過渡類型，始祖鳥化石說明了古代鳥類是由古代的爬行動物進化來的。證明爬行類和鳥類有較近親緣關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的個體發(fā)育過程，屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是

A. 蝗蟲 B. 家蠶 C. 青蛙 D. 家鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】【題目】如圖1是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖，圖2是男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢圖．據(jù)圖分析并回答問題．

（1）胎兒在母體的③_________里發(fā)育，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過②_________由①_________從母體獲得．

（2）胎兒發(fā)育到280天左右時，會通過④_________從母體內產(chǎn)出，這一過程叫做分娩

（3）青春期從10歲開始，在此之前性器官的生長發(fā)育特點是_________．

（4）男孩進入青春期的時間比女孩晚_________年．

（5）男孩進入青春期后聲音變得沙啞，開始有喉結，這屬于第_________性征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請看圖1側是一座迷宮，請你從上部中央進入，沿著箭頭所示方向前進，將圖2的五種動物送回家（將左側字母填在相應序號的橫線上），以體驗科學家的分類方法．

①________②________③________④________⑤________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關實驗探究問題：

（一）：在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中，某租同學的設計方案如圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將小白鼠放進迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)．據(jù)此回答：

（二）：為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某初中學校生物研究性學習小組的同學設計了如下實驗方案：

將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，分成甲乙兩組，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后，也放在無菌條件下．實驗過程中，添加蒸餾水，使樹葉保持溫潤．請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：

（1）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)要少得多，因為小白鼠的________能力比蚯蚓強，這種這種差異主要由________決定的．

（2）實驗結論：________ ．

（3）上述探究活動還有哪些地方需要做進一步的改進？（答出一項即可）________ ．

（4）在該實驗的基礎上，仍以小白鼠為例，再提出一個探究問題．________ ．

（5）該實驗應作出的假設是________ ．

（6）這組對照實驗的實驗變量是________ ．

（7）按照該方案進行實驗，最可能獲得的實驗結果是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類廣泛應用遺傳變異原理培育新品種，下列有關常見的育種方法描述錯誤的是

A. 高產(chǎn)奶牛是通過人工選擇的方法培育出來

B. 能合成人胰島素的大腸桿菌是利用克隆技術培育出來的

C. 高產(chǎn)抗倒伏小麥是利用雜交方法培育的新品種

D. 太空椒是普通椒經(jīng)誘導發(fā)生基因突變選育的新品種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物運動的結構及其過程的概念圖，請將它補充完整。

①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1) 蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]______，[②]________，[③]幼蛙和[④]______四個時期。

(2) 這種發(fā)育方式叫做 _________________________。

(3) ②時期的青蛙幼體用________ 呼吸，生活在水中。

(4) ④時期的青蛙用______呼吸，_________ 輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某同學的靜脈血、動脈血以及組織細胞中，二氧化碳和氧氣含量的相對值如下表所示，其中，表示動脈血的是（　　）（假設其它氣體含量相同）

A

B

C

二氧化碳/氧氣

100/86

100/250

100/67

A. A B. B C. C

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