3．下列不屬于發(fā)酵技術(shù)的是（　�。�
A．釀制葡萄酒B．生產(chǎn)醬油
C．利用秸稈、動(dòng)物糞便等制取沼氣D．制取果汁

分析 微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等．

解答 解：ABC、釀酒要用到酵母菌，生產(chǎn)醬油用到霉菌，制取沼氣用到甲烷菌，都屬于發(fā)酵技術(shù)；
D、果汁是用水果經(jīng)機(jī)械加工成水果汁，與發(fā)酵無(wú)關(guān)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 了解發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用以及原理，掌握常見(jiàn)的微生物與食品制作的例子，即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．以下是與人體代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)關(guān)系圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A系統(tǒng)是消化系統(tǒng)，B系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)，C系統(tǒng)是泌尿系統(tǒng)．
（2）A系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸，在該處，淀粉最終被分解為葡萄糖．
（3）B系統(tǒng)中，進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺，血液流經(jīng)該器官后，氧氣含量將增加．氧氣進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的血紅蛋白相結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)到全身各器官的組織細(xì)胞處，經(jīng)物質(zhì)交換后，血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．
（4）C系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著排出人體絕大部分代謝廢物的工作．尿液的成分有水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．婭婭放學(xué)回家，路過(guò)某居民小院時(shí)不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手，請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）婭婭被貓抓傷時(shí)，手立即縮回，此反射活動(dòng)完成的途徑是①→②→⑤→⑥→⑦（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）；
（2）若圖中的6受損，其他結(jié)構(gòu)完好，當(dāng)婭婭手被抓時(shí)她會(huì)出現(xiàn)什么情況？C
A．無(wú)反射，無(wú)感覺(jué) B．有反射，有感覺(jué) C．無(wú)反射，有感覺(jué) D．有反射，無(wú)感覺(jué)
（3）在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院，婭婭的心跳和呼吸都會(huì)不由自主的加快，這屬于條件反射，當(dāng)聽(tīng)到有人談?wù)摰健柏垺睍r(shí)婭婭也會(huì)很緊張，這是由于人類特有的語(yǔ)言中樞參與的結(jié)果；
（4）婭婭被抓傷后，家人立即將其帶到醫(yī)院注射了狂犬疫苗，這種預(yù)防傳染病的措施屬于保護(hù)易感人群，注射的狂犬疫苗屬于抗原，產(chǎn)生的免疫類型屬于特異性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)可以用流程圖來(lái)表示，以下流程圖中不正確的是（　�。�
A．氧氣進(jìn)入人體的過(guò)程：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍毛細(xì)血管
B．肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
C．尿素分子排出體外的主要過(guò)程：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液→體外
D．反射弧：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．狼之所以要拼死拼活地將羊吃掉，從本質(zhì)上講，是為了得到羊身體中的有機(jī)物和能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．王阿姨是貧血患者，她應(yīng)多補(bǔ)充富含下列哪種無(wú)機(jī)鹽的食物（　　）
A．鐵B．鈣C．碘D．磷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．不屬于大氣污染引起的（　�。�
A．酸雨B．溫室效應(yīng)C．水俁病D．臭氧層破壞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖北省鄂州市九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（【 】中填標(biāo)號(hào)， 上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的【 】 中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的【 】 ，最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。

（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于 狀態(tài)。

（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑 。

（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管、腎小球毛細(xì)血管壁及其腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)的透過(guò)。這體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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