【題目】利用組織培養(yǎng)來繁殖植物是利用了細胞的全能性原理.(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正在生長發(fā)育的青少年每天需要補充一定量的蛋白質(zhì),他們應(yīng)該多吃的食物是( )
A.米飯、饅頭 B.魚、瘦肉
C.蔬菜、水果 D.花生、芝麻
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系,下列敘述中正確的是
A. 在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是A
B. 圖中共有4條食物鏈
C. 如果此生態(tài)系統(tǒng)受到污染,污染物積累最多的生物是G
D. 若A、B、C、D、G代表地球上所有生物,則該生態(tài)系統(tǒng)為生物圈
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【題目】圖1是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”實驗時記錄下的圖片,圖2為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請分析回答下列問題:
(1)觀察過程中,最先觀察到的圖像是圖1中的[____](填數(shù)字)。
(2)若將①圖像的細胞移至視野的中央,裝片應(yīng)向___________移動。
(3)由④到⑤,需要調(diào)節(jié)圖2顯微鏡中的[ ]_____________。
(4)如圖⑤所示,視野中出現(xiàn)較多的氣泡,則可能是臨時裝片制作過程中蓋蓋玻片的方法不當(dāng)造成的,其正確的操作方法是(_____)
(5)與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比,他無法觀察到的結(jié)構(gòu)是__________________。
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【題目】下圖是家蠶、青蛙和人的生殖發(fā)育示意圖,請回答問題:
(1)圖中屬于變態(tài)發(fā)育的的動物是__________。
(2)三種動物的發(fā)育的起點是______________。
(3)“作繭自縛”指的是家蠶的__________(填序號),蠶農(nóng)為了獲得更大量的蠶絲,可以用化學(xué)藥劑延長__________期(填序號)的生長。
(4)在青蛙發(fā)育示意圖中,⑤⑥時期都用________呼吸,而⑦時期主要是用________呼吸。青蛙不是真正的陸生動物,原因是_____________________。
(5)⑧的形成部位在_________,⑩在母體的________內(nèi)發(fā)育。
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【題目】如圖所示的血管中(箭頭表示血流方向),若血液流過血管B后氧氣含量明顯增多,則血管A與血管C分別是( )
A. 主動脈、上腔靜脈
B. 肺動脈、肺靜脈
C. 上腔靜脈、主動脈
D. 肺靜脈、肺動脈
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【題目】某中學(xué)生物興趣小組為了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”,設(shè)計并完成了如下實驗(提示:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳):
①將一盆栽植物放在黑暗處24小時
②選取兩片同樣大小的葉片A、B進行如圖處理
③將整個裝置放在陽光下2小時
④取A、B兩片葉子,脫去葉片中的葉綠素
⑤漂洗葉片,滴加碘液進行檢驗
請據(jù)此分析回答:
(1)步驟①的目的是______。
(2)該實驗的變量是______。
(3)步驟④中,能夠溶解葉綠素的溶液是______。
(4)實驗結(jié)果:變藍色的葉片是______。
(5)實驗結(jié)論:植物光合作用______(需要或不需要)二氧化碳。
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【題目】圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線。請據(jù)下圖分析作答:
(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①②是通過______進出葉片的。
(2)若圖一表示呼吸作用過程,則②代表的物質(zhì)是________,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是_______。
(3)若圖一表示光合作用過程,則物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細胞的_____________。(填細胞結(jié)構(gòu));請你寫出光合作用的反應(yīng)式:_____________________。
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