2．生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生生活到陸生生活．

分析 （1）生物化石是古代生物的遺體、遺物或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．
（2）生物進(jìn)化趨勢(shì)是：從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生．

解答 解：在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生生活到陸生生活．
故答案為：低等；高等； 水中；陸生

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．尿液的形成過(guò)程發(fā)生在（　�。�
A．腎單位B．腎小球C．腎小體D．腎小囊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有甲乙丙丁四種消化液，它們都不是胰液，甲乙兩種消化液都能消化淀粉，而丙、丁兩種消化液均不能消化淀粉，但丙的消化液能使蛋白質(zhì)得到初步消化，在甲、乙兩種消化液中分別加入適量的丁后，丁可使消化液消化脂肪，而不能促進(jìn)甲消化液消化脂肪．則這四種消化液分別是（　�。�
A．唾液、腸液、胃液、膽汁B．唾液、胃液、腸液、膽汁
C．唾液、膽汁、腸液、胃液D．腸液、唾液、胃液、膽汁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

10．進(jìn)入青春期后，男孩和女孩最明顯的生理特點(diǎn)是身高和體重的迅速增長(zhǎng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)將下列動(dòng)物所屬類群和對(duì)應(yīng)的特征用線連起來(lái)：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)分析回答：
（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體為46條．
（2）c、d分別表示a、b產(chǎn)生的生殖細(xì)胞，他們的染色體數(shù)均為23條．
（3）c和d通過(guò)受精作用形成的e細(xì)胞叫受精卵，它的染色體數(shù)為23對(duì)．
（4）綜上所述，人類上下代體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是相同．人體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．一種植物的生殖方式只能是一種，要么是有性生殖，要么就是無(wú)性生殖．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．環(huán)境污染主要包括大氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染和固體廢棄物污染．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人的受精卵是在（　�。┨庨_(kāi)始發(fā)育．
A．子宮B．輸卵管C．卵巢D．陰道

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案