17．生物的性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為方式等特征的總稱．

分析 性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．

解答 解：任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色，形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性）等．
故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；行為方式．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記性狀的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．耳的結(jié)構(gòu)中，能接收聲波并轉(zhuǎn)化為振動的是（　�。�
A．鼓膜B．外耳道C．耳郭D．耳蝸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片，不知其是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞裝片，把它放在顯微鏡下觀察，看到了如下圖所示的物像．請問：
（1）根據(jù)該圖判斷，該裝片屬于動物細(xì)胞．
（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中[②]細(xì)胞核有關(guān)．
（3）[①]線粒體能使細(xì)胞內(nèi)的一些有機(jī)物，經(jīng)過復(fù)雜的變化，將其中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞生命活動利用．
（4）用40x目鏡和50x物鏡觀察該細(xì)胞時(shí)，一般應(yīng)左眼向目鏡內(nèi)看，此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了2000倍；如果把物鏡換成60×，那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會減少．（選填“增多”或“減少”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．腎臟流出的血液比流入腎臟的血液明顯減少的是葡萄糖×．（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人類的新生兒是男孩還是女孩，取決于（　�。�
A．父親B．母親C．父母雙雙D．以上都對

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某種昆蟲發(fā)育過程的四種形態(tài)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）這四種形態(tài)分別是：A．成蟲；B．幼蟲；C．卵；D、蛹．
（2）該昆蟲發(fā)育的正確順序是（填序號）：C-B-D-A．
（3）該昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài) 發(fā)育，與其發(fā)育過程相同的昆蟲有菜粉蝶，蠅．（寫出兩種即可）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．小腸中不含有的消化液是（　　）
A．唾液B．膽汁C．腸液D．胰液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖示女性生殖器官，并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程．
（1）女性的主要性器官是[c]卵巢，原因是產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素；             
（2）男性性器官產(chǎn)生的i和g在[b]輸卵管處相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中，最后植入[d]子宮內(nèi)膜．
（3）胚胎發(fā)育成胎兒后，最后通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．根尖不斷地生長，主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分生區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂，同時(shí)伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長B．分生區(qū)細(xì)胞不斷生長，根冠細(xì)胞不斷的進(jìn)行分裂C．成熟區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂，同時(shí)伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長D．成熟區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂新細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案