（每小題1分，共9分）“啊——嚏”！打噴嚏時，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來。流感病人鼻腔里有大量的病毒和細菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三地打噴嚏。一個噴嚏最遠可噴至4米開外，飛沫中攜帶者大量病原體。有些對花粉過敏的人，在賞花時也會連續(xù)不斷地打噴嚏。

（1）打噴嚏時，肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了：肺→支氣管→       →喉→咽→鼻

（2）打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應，這是人體的第      道防線在起作用，屬于                                                    。

（3）作為外來物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏，它屬于         （抗原/抗體）。

（4）關于流感，資料中提到的傳染源是              。

（5）流感流行期間，通常對空氣進行消毒，從預防傳染病的措施來看，這屬于        。從預防傳染病的角度考慮，當你想打噴嚏時，應該                            。

（6）流感患者購買藥物時，從安全用藥的角度分析，下列哪項是必須關注的？（     ）

 A.廣告效應     B.是否為國外進口藥     C.生產(chǎn)日期和有效期     D.價格

（7）用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應的              ，從而提高人體的抵抗力。

每小題1分，共9分）氣管   一     非特異性免疫        抗原         流感病人   切斷傳播途徑     捂住口鼻或朝向沒人的方向等     C       抗體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015屆廣西北海合浦縣初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：判斷題

是非抉擇(正確的在括號內(nèi)打√，錯誤的打×。每小題1分，共10分)

1.鳥類和哺乳類動物都是恒溫動物。

2.動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。

3.除個別種類外，哺乳動物都具有體表被毛、胎生、哺乳等特征。

4.水中生活的動物都是用鰓呼吸，像鯽魚一樣。

5.水蛭和蚯蚓都屬于環(huán)節(jié)動物。

6.會飛的脊椎動物只有鳥類。

7.體育課上我們所做的每一個動作，只靠運動系統(tǒng)就可以完成。

8.動物越高等，學習行為就越多，其適應性也越強，這對生物的生存越有意義。

9.你一出生就會吃奶，這就是先天性行為。

10.動物的行為是指動物的動作，因此靜止不動的動物不具備行為。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

（每小題1分，共9分）“啊——嚏”！打噴嚏時，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來。流感病人鼻腔里有大量的病毒和細菌，鼻腔粘膜受到它們的刺激，機體就會接二連三地打噴嚏。一個噴嚏最遠可噴至4米開外，飛沫中攜帶者大量病原體。有些對花粉過敏的人，在賞花時也會連續(xù)不斷地打噴嚏。

（1）打噴嚏時，肺里的氣體噴射出來依次經(jīng)過了：肺→支氣管→       →喉→咽→鼻

（2）打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應，這是人體的第      道防線在起作用，屬于                                                    。

（3）作為外來物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏，它屬于         （抗原/抗體）。

（4）關于流感，資料中提到的傳染源是              。

（5）流感流行期間，通常對空氣進行消毒，從預防傳染病的措施來看，這屬于        。從預防傳染病的角度考慮，當你想打噴嚏時，應該                            。

（6）流感患者購買藥物時，從安全用藥的角度分析，下列哪項是必須關注的？（     ）

 A.廣告效應     B.是否為國外進口藥     C.生產(chǎn)日期和有效期     D.價格

（7）用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應的              ，從而提高人體的抵抗力。

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