1．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是細菌和真菌．

分析 生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，而生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）．

解答 解：腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者；寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機物為生，因此有一些細菌和真菌能夠分解枯枝落葉，動物尸體和糞便中的有機物，獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式稱為腐生．腐生性微生物能分解枯枝落葉，動物尸體和糞便中的有機物，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等被生產(chǎn)者利用．故大多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者．
故答案為：細菌和真菌

點評 解此題的關(guān)鍵是理解細菌、真菌是分解者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析回答
（1）在圖中括號內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱
（2）圖中①和②分別是指右心房和左心房，圖中③所示的結(jié)構(gòu)是肺泡．
（3）請在圖上用箭頭標出血管C中血液流動的方向
（4）由于在“組織”處發(fā)生氣體交換，使B→A處的血液由動脈血變成靜脈血．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）人體的消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺兩部分構(gòu)成的．
（2）食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪需要經(jīng)消化才能被吸收．其中蛋白質(zhì)在⑥胃中開始被初步消化，在〔⑧〕小腸中被最終消化成氨基酸；
（3）①肝臟分泌的膽汁中不含有消化酶，但能促進脂肪的消化．
（4）沒有消化功能只有吸收功能的器官是[3]大腸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．中醫(yī)說的“望、聞、問、切”中的“切”，指的是號脈，這里的“脈”是指靜脈．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．普通甜椒的種子經(jīng)太空漫游后，再經(jīng)過選擇培育成品質(zhì)優(yōu)良的太空椒，原理是（　�。�
A．改變了普通甜椒種子的營養(yǎng)成分
B．轉(zhuǎn)入了新品種基因
C．淘汰了普通甜椒的某些不良性狀
D．普通甜椒種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）小腸是圖中標號②所指的結(jié)構(gòu)．小腸內(nèi)的消化液含有多種消化酶，且內(nèi)表面積大，長度長，這說明小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)
的主要器官．
（2）標號④所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌胰島素來調(diào)節(jié)血液中葡萄糖的濃度．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列活動不屬于排泄的是（　�。�
A．呼出二氧化碳B．排出汗液C．排出糞便D．排出尿液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑．√（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．第31屆夏奧會將于今年8月5日～21日在巴西里約熱內(nèi)盧舉行，如圖，吉祥物的設(shè)計靈感源于當(dāng)?shù)氐臑l危物種-絨毛蛛猴，它有貓的靈性，猴的敏捷以及鳥的輕盈．下列哪項不是這三類動物的共同特征（　�。�
A．體溫恒定B．屬于脊椎動物C．胎生哺乳D．體表被（羽）毛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案