A. | 蝗蟲 | B. | 家蠶 | C. | 蝴蝶 | D. | 蜜蜂 |
分析 昆蟲的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,變態(tài)發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種.
解答 解:在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼蟲和成體在形體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育.
變態(tài)發(fā)育有兩種,為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);
不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蜻蜓);
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 分清兩種變態(tài)發(fā)育的不同,代表昆蟲,此類題目解很簡(jiǎn)單了.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈內(nèi)有動(dòng)脈瓣 | B. | 四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣 | ||
C. | 心臟的心房和心室之間有房室瓣 | D. | 瓣膜的作用是控制血液的流動(dòng)方向 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 消滅病原體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體 | |
B. | 杜鵑鳥比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 杜鵑花有保護(hù)、薄壁、輸導(dǎo)、結(jié)締、機(jī)械等幾種組織 | |
D. | 杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②③④ |
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