進行科學探究是揭示自然規(guī)律，認識世界的一種常用方式。其具體做法有很多，下列選項不屬于這些常用方法的有（ ）

A．收集和分析資料 B．設計探究實驗

C．臨摹細胞圖 D．觀察和調(diào)查

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016年秋濟南版七年級生物第一學期月考測試卷三（解析版） 題型：選擇題

新疆的瓜果比較甜，原因是（ ）。

A．緯度比較高，光照時間長，制造的有機物多

B．晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機物多

C．新疆地區(qū)的水甜

D．新疆地區(qū)的土壤肥沃

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟南版七年級第一學期生物月考測試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)圖回答有關問題：

（1）在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，圖甲中所滴的液體應是________。

（2）圖乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野。那么這一步驟的名稱是________。

（3）進行圖丙所示操作時，眼睛注視所指部位的目的是為了避免________________。

（4）在圖丁狀態(tài)下觀察時找到相關物像后，如果需要進一步放大，操作的步驟應該是先把要觀察的物像調(diào)整到 中央，然后轉(zhuǎn)動__ _ 換用高倍物鏡觀察，不清晰時可用 調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟南版七年級第一學期生物月考測試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯誤的是：（ ）

A．瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入了肉湯

B．未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶

C．甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸

D．此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟南版七年級第一學期生物月考測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列成語中，說明生物能影響環(huán)境的是（ ）

A．風聲鶴唳，草木皆兵 B．千里之堤，潰于蟻穴

C．不入虎穴，焉得虎子 D．螳螂捕蟬，黃雀在后

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷十（解析版） 題型：填空題

請看下圖，右側(cè)是一座迷宮，請你從上部中央進入，沿著箭頭所示方向前進，將左側(cè)的五種動物送回家，并注意體驗科學家的分類方法。

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷十（解析版） 題型：選擇題

下列結構中不具備氣體交換作用的是（ ）

A．家鴿的氣囊 B．蚯蚓的體壁

C．家兔的肺 D．鯽魚的鰓

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷七（解析版） 題型：綜合題

下面是某初級中學的生物興趣小組操作的“綠葉在光下制造有機物”的各實驗步驟示意圖，請結合所學據(jù)圖回答：

（1）在步驟①中，將植物放在暗處24小時的目的是 ；

（2）本實驗包括兩種實驗方法，一種是驗證實驗，利用的是淀粉遇 變 色的特點，根據(jù)這個實驗的結果可得出結論是 。另一種是對照實驗，形成對照的部分是 和 ，這組實驗的變量是 ，可得出的結論是 。

（3）在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗（ ）。

A．觀察葉片結構 B．探究二氧化碳是光合作用的原料

C．探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D．探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目

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科目：初中生物 來源：2016年秋濟南版七年級生物第一學期周清測試卷六（解析版） 題型：選擇題

下列有關保衛(wèi)細胞的說法中，正確的是（ ）

A. 圓柱形細胞，含葉綠體 B. 半月形細胞，含葉綠體

C. 圓柱形細胞，不含葉綠體 D. 半月形細胞，不含葉綠體

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同步練習冊答案