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科學家對人眼球進行解剖后,繪出了眼球構造圖(如甲圖),并根據眼球結構特點,進行了模擬成像實驗(如乙圖).請回答下列問題:

(1)甲圖中,下列標號代表的結構名稱是:
1:    4:     6:      7:     8:   
(2)眼睛中常被稱為“白眼球”的部分是[    ]    ;常被稱為“黑眼球“的部分是[    ]    ,它的中央有可以調節(jié)光量大小的[    ]   
(3)乙圖所示成像實驗中的玻璃板相當于模擬眼球的    ,凸透鏡相當于眼球的   
(4)模擬實驗中,可在白紙板上見一清晰蠟燭倒像,可以推理物體在視網膜上的成像也是   
(5)由模擬成像實驗可推理眼睛是通過調節(jié)    來看清遠近不同的物體.
(6)正常人的晶狀體的曲度是可以調節(jié)的.當人眼睛看近處物體時,晶狀體的曲度   
(7)請寫出眼睛成像經過眼球的結構    (用甲圖序號、箭頭表示),物像刺激了    上的感光細胞并產生神經沖動沿著視神經傳入    ,形成視覺.
【答案】分析:此題考查的是眼球的結構、視覺的形成.解答時可以從眼球的結構、視覺的形成等方面來切入.
解答:解:(1)、(2)圖示甲中1是角膜,2是虹膜,3是瞳孔,4是晶狀體,5是鞏膜,6是視網膜,7是視神經,8是玻璃體.
眼球由眼球壁和內容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內膜,外膜前面由無色透明的1角膜和后面白色堅韌的5鞏膜組成;中膜由2虹膜、睫狀體和脈絡膜組成,前面是虹膜,虹膜不透光有黑色素,俗稱黑眼球,白種人是藍色的,俗稱藍眼睛;內膜是含有感光細胞的6視網膜,可以形成物像,前面沒有;內容物由房水、4晶狀體、8玻璃體組成.晶狀體似雙凸透鏡,對光線有折射作用,可以使遠近不同的物體反射來的光線都能落在視網膜上.虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以調節(jié),能夠控制進入眼球內的光線.玻璃體是透明的膠狀物.視網膜上有感光細胞,能接受光的刺激產生神經沖動.因此眼睛中被稱為“白眼球”的部分是5鞏膜;常被稱為“黑眼球”的部分是2虹膜,它的中央有瞳孔.
(3)人的視覺成像可用圖示表示:
從外界物體在視網膜上的成像示意圖與模擬眼球成像實驗比較,可以看出:白紙板相當于視網膜,中間的凸透鏡相當于眼球的晶狀體.
(4)外界物體反射來的光線,依次經過角膜、房水、晶狀體和玻璃體,并經過晶狀體的折射,最終在視網膜上形成一個倒置的物像.視網膜上的感光細胞接受物像的刺激,將物像信息轉變?yōu)樯窠洓_動,然后通過視神經傳到大腦的視覺中樞,從而形成視覺.由于大腦能夠對接受的信息進行加工處理,因此,我們看到的是總是正立的物像.
(5)(6)人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調節(jié)晶狀體的曲度完成的.人視近物時,睫狀體收縮,晶狀體曲度變大;視遠物時,正好相反.
(7)外界物體反射來的光線,依次經過1角膜、3瞳孔、4晶狀體和8玻璃體,并經過晶狀體的折射,最終在7視網膜上形成一個倒置的物像.視網膜上的感光細胞接受物像的刺激,將物像信息轉變?yōu)樯窠洓_動,然后通過視神經傳到大腦的視覺中樞,從而形成視覺.
故答案為:
(1)角膜   晶狀體   視網膜   視神經   玻璃體   (2)5 鞏膜   2 虹膜   3 瞳孔
(3)視網膜    晶狀體     (4)倒像     (5)晶狀體的曲度    
(6)增大     (7)1→3→4→8→6    視網膜     視覺中樞
點評:解答此類題目的關鍵是熟記眼球的結構和視覺的形成過程,難度中等.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

科學家對人眼球進行解剖后,繪出了眼球構造圖(如甲圖),并根據眼球結構特點,進行了模擬成像實驗(如乙圖).請回答下列問題:

(1)甲圖中,下列標號代表的結構名稱是:
1:
角膜
角膜
4:
晶狀體
晶狀體
 6:
視網膜
視網膜
  7:
視神經
視神經
 8:
玻璃體
玻璃體

(2)眼睛中常被稱為“白眼球”的部分是[
5
5
]
鞏膜
鞏膜
;常被稱為“黑眼球“的部分是[
2
2
]
虹膜
虹膜
,它的中央有可以調節(jié)光量大小的[
3
3
]
瞳孔
瞳孔

(3)乙圖所示成像實驗中的玻璃板相當于模擬眼球的
視網膜
視網膜
,凸透鏡相當于眼球的
晶狀體
晶狀體

(4)模擬實驗中,可在白紙板上見一清晰蠟燭倒像,可以推理物體在視網膜上的成像也是
倒像
倒像

(5)由模擬成像實驗可推理眼睛是通過調節(jié)
晶狀體的曲度
晶狀體的曲度
來看清遠近不同的物體.
(6)正常人的晶狀體的曲度是可以調節(jié)的.當人眼睛看近處物體時,晶狀體的曲度
增大
增大

(7)請寫出眼睛成像經過眼球的結構
1→3→4→8→6
1→3→4→8→6
(用甲圖序號、箭頭表示),物像刺激了
視網膜
視網膜
上的感光細胞并產生神經沖動沿著視神經傳入
視覺中樞
視覺中樞
,形成視覺.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,科學家對人眼球進行解剖后,繪出眼球的構造圖(甲圖),并根據眼球的結構特點,進行了模擬成像實驗(乙圖).請根據圖示分析回答下列問題.
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(1)指出下列圖中標號的名稱:[②]
 
,[③]
 
,[④]
 

(2)成像實驗中的白紙板相當于眼球的[
 
]
 
,凸透鏡相當于[
 
]
 

(3)模擬實驗中,調節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后,此時可在白紙板上看見一清晰蠟燭倒像,可以說明:物體在視網膜上成的像是
 

(4)在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下,換上凸度較大的透鏡,觀察到蠟燭倒像由清晰變得模糊了,若要使物像恢復清晰,可將蠟燭向透鏡方向移動.若重新更換凸度較小的透鏡,并要使物像清晰,蠟燭的移動方向與上次
 
.由此得出:眼睛是通過調節(jié)
 
來看清遠近不同的物體的.
(5)正常人晶狀體的曲度是由[
 
]
 
調節(jié)的.當人看近處物體時,晶狀體的曲度
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

科學家對人眼球進行解剖后,繪出了眼球構造圖(如甲圖),并根據眼球結構特點,進行了模擬成像實驗(如乙圖).請回答下列問題:

(1)甲圖中,下列標號代表的結構名稱是:
1:______4:______ 6:______ 7:______ 8:______
(2)眼睛中常被稱為“白眼球”的部分是[______]______;常被稱為“黑眼球“的部分是[______]______,它的中央有可以調節(jié)光量大小的[______]______.
(3)乙圖所示成像實驗中的玻璃板相當于模擬眼球的______,凸透鏡相當于眼球的______.
(4)模擬實驗中,可在白紙板上見一清晰蠟燭倒像,可以推理物體在視網膜上的成像也是______.
(5)由模擬成像實驗可推理眼睛是通過調節(jié)______來看清遠近不同的物體.
(6)正常人的晶狀體的曲度是可以調節(jié)的.當人眼睛看近處物體時,晶狀體的曲度______.
(7)請寫出眼睛成像經過眼球的結構______(用甲圖序號、箭頭表示),物像刺激了______上的感光細胞并產生神經沖動沿著視神經傳入______,形成視覺.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

科學家對人眼球進行解剖后,繪出眼球的構造圖,并根據眼球結構特點,進行了模擬成像實驗,如圖所示,請回答下列問題:
(1)眼球的內容物是指[2]____ ____ __、[3]____ ______ __。
(2)成像實驗中的白紙板相當于眼球的[     ]________,凸透鏡相當于[     ]_____ __。
(3)模擬實驗中,調節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后,此時可以在白紙板上見一清晰蠟燭倒像,可以說明物體在視網膜上成的像是____。
(4)在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下,換上凸度較大的透鏡,觀察到蠟燭倒像由清晰變得模糊了,如要使成像恢復清晰,可將蠟燭___________。若重新更換凸度較小的透鏡,并使物像清晰,蠟燭的移動方向與上次__________。由此得出:眼睛是通過調節(jié)_________________來看清遠近不同的物體的。
(5)正常人的晶狀體的凸度是可以調節(jié)的。當人眼睛看近處物體時,晶狀體的凸度_____。

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