【題目】一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次后，可形成多少個(gè)細(xì)胞？（ ）

A．3個(gè) B．6個(gè) C．8個(gè) D．無(wú)數(shù)個(gè)

【答案】C

【解析】此題考查的是細(xì)胞分裂，解答時(shí)可以從細(xì)胞分裂的特點(diǎn)方面來(lái)切入．

解：細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞．兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞．1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是2N．因此一個(gè)細(xì)胞3次分裂后，可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是23═8（個(gè)）．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煤是由哪種古代植物遺體形成的

A. 藻類植物 B. 蕨類植物

C. 苔蘚植物 D. 裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一片海洋被DDT（一種難以分解的化學(xué)農(nóng)藥）污染，海洋中一條食物鏈：浮游植物→小蝦→魚→魚鷹，在此食物鏈中，DDT含量最少的和最高的（ ）

A. 浮游植物、魚

B. 小蝦、魚鷹

C. 浮游植物、小蝦

D. 浮游植物、魚鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖并回答問(wèn)題

（1）請(qǐng)把上圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵用字母補(bǔ)畫完整

（2）圖中的“”代表_________，A和a代表________

（3）在形成精子（或卵細(xì)胞）過(guò)程中，體細(xì)胞每對(duì)染色體中的_________條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）

（4）人體的正常受精卵中含有______條染色體

（5）母親的性染色體組成是_________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（ ）

A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．猴子騎車 C．談虎色變 D．老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是植物受精過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱：2是________ ， 6是________。

（2）4+5結(jié)合成_________將來(lái)會(huì)發(fā)育成_________；5+9將來(lái)會(huì)發(fā)育成種子中的____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈．能量在甲、乙、丙三者中的流動(dòng)方向是（ ）

A.甲→乙→丙
B.乙→丙→甲
C.丙→乙→甲
D.甲→丙→乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中，利用了光合作用原理的是（ ）

A．帶土移栽 B．合理密植 C．根部松土 D．地膜覆蓋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究饅頭在口腔中的變化，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑦^(guò)程的補(bǔ)充和結(jié)果的預(yù)測(cè)不合理的是

A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是唾液對(duì)淀粉的消化作用

B. 將兩支試管一起放入37 ℃的溫水中保溫5~10分鐘

C. 滴加碘液后，1號(hào)試管的現(xiàn)象一定是不變藍(lán)

D. 滴加碘液后，2號(hào)試管的現(xiàn)象一定是變藍(lán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案