分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn).
(2)病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒.
(3)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.在政府采取強(qiáng)制關(guān)閉活禽市場的措施后,病人很快就減少,這說明控制傳染源是預(yù)防H7N9禽流感的重要措施.保持室內(nèi)清潔、空氣流通,并及時(shí)進(jìn)行必要的消毒工作屬于傳染病預(yù)防措施的切斷傳播途徑.
(4)利用疫苗進(jìn)行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群;接種的疫苗相當(dāng)于抗原,將它接種于人體后,可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,并獲得免疫能力,這種免疫屬于特異性免疫.
故答案為:(1)傳染性、流行性;
(2)H7N9禽流感病毒;
(3)控制傳染源;切斷傳播途徑;
(4)保護(hù)易感人群;抗原;抗體;特異性免疫.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防傳染病的流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光 | B. | 水 | C. | 二氧化碳 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量使用清潔能源 | B. | 豪華裝修 | ||
C. | 室內(nèi)大量種植觀賞性植物 | D. | 飼養(yǎng)寵物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射的形成都必須經(jīng)過大腦皮層的參與 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | |
C. | 人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | |
D. | 激素調(diào)節(jié)是受神經(jīng)調(diào)節(jié)控制的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 神經(jīng)細(xì)胞 | C. | 白細(xì)胞 | D. | 血小板 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)例 | 刺激 | 感受器 | 神經(jīng)中樞 | 效應(yīng)器 | 反應(yīng) | 反射類型 |
吃梅止渴 | (1) | 舌上的味蕾 | (2) | 唾液腺 | 分泌唾液 | 非條件反射 |
望梅止渴 | 梅的形狀、顏色或氣味 | (3) | 大腦皮層的感覺或嗅覺中樞 | 唾液腺 | 分泌唾液 | 條件反射 |
談梅止渴 | (4) | (5) | (6) | 唾液腺 | 分泌唾液 | (7) |
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