【題目】下列動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。

學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。

A、圖中根據(jù)經(jīng)驗(yàn)堆疊木箱是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為屬于學(xué)習(xí)行為，A正確。

B、熊捕魚是生來就有的先天性行為，B錯(cuò)誤。

C、枯葉蝶模仿枯葉是防御行為，屬于先天性行為，C錯(cuò)誤。

D、雌、雄蛙抱對屬于生殖行為，是先天性行為，D錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A. ①②過程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行

B. ②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn)，需同時(shí)促進(jìn)①②過程

D. ①②過程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是番茄果實(shí)與人體小腸的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.番茄果實(shí)和小腸都屬于器官

B.番茄果肉細(xì)胞與小腸的肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同

C.番茄果實(shí)與小腸的形成都需要經(jīng)過細(xì)胞分化

D.番茄果實(shí)的表皮屬于保護(hù)組織與小腸上皮組織的功能相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（　�。�

A. X為脂肪，消化器官是A B. Y為淀粉，消化器官是C和D

C. Z為蛋白質(zhì)，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進(jìn)行消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸氣時(shí)，膈肌 ，膈頂部 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沼氣的主要成分是 。沼氣發(fā)酵是指在 條件下，利用微生物將有機(jī)物制成沼氣的過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是驗(yàn)證唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)第二步，2號(hào)試管中應(yīng)滴加______________mL__________；對照組是__________號(hào)試管。

（2）隔水加熱的水溫設(shè)定為37℃的原因是___________。

（3）滴加碘酒后，預(yù)測__________號(hào)試管呈藍(lán)色。

（4）人體對淀粉的消化可以發(fā)生在__________。

（5）我們進(jìn)食時(shí)細(xì)嚼慢咽，是為了使食物團(tuán)塊變小，增加食物與唾液的________，有利于食物的消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．每個(gè)DNA分子上都有許多具有特定遺傳效應(yīng)的基因

B．父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂

C．從理論上講，生男生女的可能性各是50%

D．凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳

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