若用如圖所示裝置來驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳.據(jù)圖回答:

(1)吸氣時應(yīng)該用________裝置.為什么?
________.
(2)該實驗的對照組是哪一個裝置?________.
(3)甲、乙哪一個裝置中石灰水變渾濁的程度大?說明了什么問題?________________.

答:(1)吸氣時應(yīng)該用 乙裝置原因直玻璃管是插入到石灰水中,可以讓外界的空氣進入石灰水,如果用甲裝置則會把石灰水直接吸入到口中.
(2)讓外界的空氣進入乙裝置中的石灰水,目的就是起對照作用,來驗證呼出的氣體含有較多的二氧化碳.
(3)人在呼吸的時候,吸入的空氣中含有較多氧氣,在人體內(nèi)會與組織細胞內(nèi)的氣體進行交換,這樣呼出的氣體與空氣相比,氧氣減少,二氧化碳增多,甲裝置中石灰水的渾濁程度較大,說明呼出的氣體二氧化碳較多.
故答案為:(1)乙;一是不至于吸到石灰水,二是可以使石灰水濾過空氣中的二氧化碳,觀察石灰水的渾濁情況
(2)乙
(3)甲;說明呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中多
分析:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性,二氧化碳的濃度越大,石灰水的渾濁就越明顯,本實驗用深吸一口氣和深呼出一口氣作比較,通過甲裝置是呼出的氣體,通過乙裝置是空氣作比較,來驗證呼出的氣體含有較多的二氧化碳.
點評:和植物一樣,動物細胞也是利用氧,分解有機物,并且產(chǎn)生二氧化碳,同時釋放出能量來滿足自身的生命活動.本實驗就是比較吸入的氣體和呼出的氣體,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中多.
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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

我們在制作臨時玻片標本時,正確的順序是
(1)蓋上蓋玻片。2)用鑷子撕取實驗材料 (3)擦拭載玻片、蓋玻片(4)用染液給實驗材料染色。5)在載玻片中央滴一滴清水(6)將實驗材料浸入在玻片的水滴中并展開.


  1. A.
    (3)(5)(2)(6)(1)(4)
  2. B.
    (3)(5)(2)(6)(4)(1)
  3. C.
    (5)(1)(2)(6)(4)(3)
  4. D.
    (2)(1)(6)(4)(5)(3)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

肺動脈中血液的成分是


  1. A.
    含氧少,含養(yǎng)料多
  2. B.
    含氧少,含養(yǎng)料少
  3. C.
    含氧多,含養(yǎng)料少
  4. D.
    含氧多,含養(yǎng)料也多

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

動物通過不斷學習獲得新的行為,以適應(yīng)多變的環(huán)境.下列屬于學習行為的是-


  1. A.
    螞蟻筑巢
  2. B.
    老馬識途
  3. C.
    魚類洄游
  4. D.
    鳥類育雛

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時玻片標本的正確順序是


  1. A.
    甲→乙→丙
  2. B.
    乙→丙→甲
  3. C.
    丙→乙→甲
  4. D.
    乙→丙→甲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

將下列生物與其相互之間的關(guān)系用直線連接起來.
①老虎吃羚羊           A.種內(nèi)互助關(guān)系
②許多蜜蜂在釀蜜         B.競爭關(guān)系
③同一農(nóng)田中的小麥與雜草     C.寄生關(guān)系
④動物與身體上的跳蚤       D.捕食關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

鳥類飛行需要的能量是由________直接提供的.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

右圖為德州市2010年生物實驗操作考試時某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像,仔細觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理

①低倍鏡換成了高倍鏡
②玻片向右下移動了
③玻片向左上移動了
④把大光圈換成了小光圈
⑤轉(zhuǎn)動了準焦螺旋


  1. A.
    ①②④⑤
  2. B.
    ①③④⑤
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

當你再次患感冒時,你應(yīng)該
①服用上次感冒時用的那種藥
②請醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方買藥服用
③到藥店購買OTC標志的感冒藥
④自行到藥店購買R標志的感冒藥,按藥品說明書服用.


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ③④

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