【題目】人體呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是

A.肺泡 B.組織細(xì)胞 C.組織液 D.血液

【答案】B

【解析】組織細(xì)胞中，氧氣分解有機(jī)物釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，所以說組織細(xì)胞是人體呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】．很多果樹都利用一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上的方式繁育優(yōu)良品種,這種方式稱為：

A．嫁接 B．扦插 C．有性生殖 D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．

（1）如圖為水循環(huán)示意圖，人們常常通過對(duì)地表的改造，影響地球上的水循環(huán)，我國實(shí)施的南水北調(diào)工程可以緩解北方的缺水問題，該工程是對(duì)水循環(huán)途徑中的（選填數(shù)字）施加影響．
（2）舟山是飲用水較為缺乏的地區(qū)，我們要珍惜和保護(hù)水資源，下列做法正確的是
A.將生活污水直接排入河道
B.植樹造林，涵養(yǎng)水源
C.隨手關(guān)閉水龍頭．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．

（1）如圖為水循環(huán)示意圖，人們常常通過對(duì)地表的改造，影響地球上的水循環(huán)，我國實(shí)施的南水北調(diào)工程可以緩解北方的缺水問題，該工程是對(duì)水循環(huán)途徑中的（選填數(shù)字）施加影響．
（2）舟山是飲用水較為缺乏的地區(qū)，我們要珍惜和保護(hù)水資源，下列做法正確的是
A.將生活污水直接排入河道
B.植樹造林，涵養(yǎng)水源
C.隨手關(guān)閉水龍頭．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著醫(yī)療水平的提高，醫(yī)院在救治迎面重病人時(shí)，都用到監(jiān)護(hù)儀，以監(jiān)視病人的心率、體溫、氧飽和度、呼吸頻率等一些重要生理指標(biāo)，為救治提供參考．

（1）如圖為監(jiān)護(hù)儀顯示屏上的部分信息，其中代表心率的是 ．
A.ECG
B.SPO2
C.RESP
（2）發(fā)燒的病人常常胃口差、吃不下食物，主要原因是體溫過高，影響了 ， 不利于消化．
（3）呼吸科病人常需要吸入粉劑藥物，以有效緩解氣喘癥狀．經(jīng)肺吸入的藥劑成分進(jìn)入血液循環(huán)后，首先到達(dá)心臟的心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進(jìn)化的歷程是：苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的細(xì)胞與外界氣體進(jìn)行氣體交換要經(jīng)過（ ）

A.消化系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)

C.呼吸系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面具有變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物是：

A．蝗蟲 B．青蛙 C．家兔 D．家鴿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這句詩中“水暖”描述的是哪一環(huán)境因素對(duì)鴨生的影響（ ）

A、竹子 B、溫度

C、土壤 D、陽光

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同步練習(xí)冊(cè)答案