【題目】下面是河蚌身體表面的外套膜作用的是

A. 保護(hù)河蚌柔軟的身體 B. 防止水分進(jìn)入河蚌的身體

C. 防止水分散失 D. 能分泌物質(zhì)形成貝殼或珍珠

【答案】A

【解析】

河蚌屬于軟體動(dòng)物，身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼，保護(hù)河蚌柔軟的身體，據(jù)此解答。

河蚌具有左右兩瓣貝殼，背緣絞合，腹部分離，貝殼內(nèi)軟體部主要有外套膜、內(nèi)臟團(tuán)、足等，外套膜位于柔軟的身體表面，保護(hù)河蚌柔軟的身體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體由小長大主要靠數(shù)目的增多，而細(xì)胞數(shù)目的增多是由于細(xì)胞的（ ）

A. 生長 B. 分化 C. 分裂 D. 吸收養(yǎng)料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)功能的是 （ ）

A. 營養(yǎng) B. 運(yùn)動(dòng) C. 保護(hù) D. 支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子．”這一謎語中的“麻屋子”是指（　�。�

A. 胚 B. 子葉 C. 種皮 D. 果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，與之相似的生理現(xiàn)象是（　�。�

A. 人手被針刺后縮回 B. 母雞下蛋

C. 鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水霧 D. 西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“菜青蟲的取食行為”時(shí)，制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮：實(shí)驗(yàn)用的葉片和濾紙的大小、顏色應(yīng)該一致，其目的是（ ）

A. 減少其他因素對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的干擾 B. 降低菜青蟲學(xué)習(xí)取食行為的困難

C. 避免菜青蟲食用濾紙而再做實(shí)驗(yàn) D. 利用觀察菜青蟲吃植物的葉片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某位同學(xué)制作酒釀的一些過程和對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟的解釋分析，其中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A．各種器具在使用前必須認(rèn)真清洗

B．用冷開水沖淋蒸熟的糯米

C．將酒曲碾碎，均勻地?cái)嚢柙谂疵字�，裝入廣口瓶

D．裝好的廣口瓶放入冰箱冷藏室中，并將溫度調(diào)至4攝氏度，能更好釀制酒釀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲體表有 ，有 有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，這說明生物界普遍存在著________現(xiàn)象。“一母生九子，九子各不同”，這說明生物界普遍存在著________現(xiàn)象。

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