【題目】(3分)銅器表面的銹斑會(huì)不斷增多，橘子表面的霉斑也會(huì)不斷增加。

（1）你認(rèn)為銅銹 (屬于、不屬于)生物，判斷的依據(jù)是 (答出一條即可)；橘子上的霉_ (屬于、不屬于)生物。

（2）顯微鏡下觀察可見，絕大多數(shù)生物是由 構(gòu)成的。

【答案】(1)不屬于(0.5分)

銹不能呼吸(或生物的其他特征)(1分)

屬于(0.5分)

(2)細(xì)胞(1分)

【解析】銅生銹屬于一種化學(xué)現(xiàn)象，銅銹不屬于生物，因?yàn)椴痪邆渖锏幕咎卣�，橘子上的霉屬于生物，是真菌中的霉菌，除病毒外，生物都是由�?xì)胞構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一母生九子，九子各不同”這句俗語(yǔ)表明，在自然界中普遍存在著（　�。�

A. 遺傳現(xiàn)象 B. 生物的性狀是多種多樣的 C. 生殖現(xiàn)象 D. 變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體排大便的過(guò)程屬于排泄

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把煮熟的玉米種子種下去，在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是（ ）

A. 種子不完整 B. 胚已死 C. 處在休眠期 D. 無(wú)供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪個(gè)選項(xiàng)與其他三項(xiàng)不屬于同一類（）

A. 爬山虎

B. 獵豹

C. 老虎

D. 獅子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿食量大、消化能力很強(qiáng)的原因是（ ）

A. 身體散熱快 B. 飛行時(shí)消耗的能量很大 C. 消化系統(tǒng)發(fā)達(dá) D. 食物中的營(yíng)養(yǎng)少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)為了探究影響氣孔開閉的因素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

步驟：①把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中光照一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮放在清水中制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察到氣孔開放。②再向裝片滴加O.3g/mL蔗糖溶液，一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下列問題：

（1）根據(jù)細(xì)胞的吸水與失水的原理可知,當(dāng)把蠶豆下表皮放到清水中時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞_____,氣孔開放；滴加O.3g/mL蔗糖溶液后，保衛(wèi)細(xì)胞_____，氣孔關(guān)閉�？梢姎饪椎拈_放和關(guān)閉取決于保衛(wèi)細(xì)胞的_____。

（2）為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，有必要在步驟②的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做第③步。請(qǐng)你寫出第③步實(shí)驗(yàn)操作：③_____，一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察到氣孔又開放。

（3）氣孔開放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示，氣孔導(dǎo)度越大，說(shuō)明氣孔開放程度越大。以下表格是在研究“土壤水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)(為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值) ，從表中數(shù)據(jù)可知土壤的含水量越高，光合速率______，氣孔導(dǎo)度______。請(qǐng)你從氣孔的角度分析土壤含水量影響光合作用的原因______。

土壤含水量

光合速率

氣孔導(dǎo)度

10.3

7.4

0.116

12

16.8

0.269

15.2

17.1

0.378

18.4

22.9

0.441

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，它需要_______系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)；它還需要____的供應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)土栽培的實(shí)驗(yàn)證明了下列哪一項(xiàng)不是植物生長(zhǎng)所必須的？（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 無(wú)機(jī)鹽

C. 水分 D. 土壤

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同步練習(xí)冊(cè)答案