【題目】豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，將兩株紫花豌豆作為親本雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖所示親代豌豆最可能的基因組成是（ ）


A.Aa×AaB.AA×AaC.AA×aaD.aa×aa

【答案】A

【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

將兩株紫花豌豆作為親本雜交，收集種子種植下去，子代豌豆的花色既有紫色也有白色。若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則白花豌豆的基因組成是aa；其中一個(gè)a一定來自父本或母本。因此親本紫花豌豆的基因組成分別是Aa、Aa，子代中紫花豌豆的基因組成是AA或Aa。遺傳圖解如圖：

。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí)，最先分裂的是（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色開花植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）綠色開花植物在精子與卵細(xì)胞結(jié)合之前，需完成的生理過程是 ．

（2）受精完成以后，圖一中的 發(fā)育或圖二所示結(jié)構(gòu)．

（3）種子在適宜的條件下萌發(fā)，消耗的有機(jī)物來自于圖二中的[ ] （[]填代號，橫線填名稱，下同）

（4）圖三中的[ ] 是植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的“門戶”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為水螅的縱切面示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)食物由[2]_______進(jìn)入；在[5]________內(nèi)消化，食物殘?jiān)蒣2]______排出。

(2)水螅特有的攻擊和防御的利器是__________，在[1]__________處分布最多。

(3)在外界條件適宜的情況下，水螅主要通過出芽方式進(jìn)行生殖。[]芽體長成小水螅后，就會從母體上脫落，獨(dú)立生活。

(4)由此圖可以看出，經(jīng)過水螅身體的縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對稱的兩部分，這種體形稱為__________對稱。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列資料，回答下面問題。

在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時(shí)遺留下來的痕跡，許多被當(dāng)時(shí)的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機(jī)物質(zhì)分解殆盡，堅(jiān)硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經(jīng)過石化變成了石頭，但是它們原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)（甚至一些細(xì)微的內(nèi)部構(gòu)造）依然保留著。同樣，那些生物生活時(shí)留下來的痕跡也可以這樣保留下來。我們把這些石化的生物遺體、遺物或遺跡就稱為化石。科學(xué)家研究化石可以獲得很多過去生活過的生物的信息。

（1）化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物（_________）

A．越簡單、低等，水生的越多 B．越復(fù)雜、高等，水生的越多

C．越復(fù)雜、高等，陸生的越多 D．越簡單、低等，陸生的越多

（2）化石證明有許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)代就逐漸滅絕了，最能解釋這一現(xiàn)象的是（_________）

A．缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異 B．缺乏產(chǎn)生變異的能力

C．人類利用遺傳學(xué)知識改造了這些生物 D．繁殖能力太低而逐漸滅絕了

（3）從化石記錄看，藻類植物最先出現(xiàn)，然后是苔蘚植物，再后來是蕨類植物，然后才出現(xiàn)了裸子植物和被子植物，可以推測，原始的裸子植物和被子植物都是從（_________）進(jìn)化來的。

A．古代藻類　 　B．古代蕨類植物　 　

C．古代苔蘚植物　　 D．原始生命

（4）圖化石上所示的生物，你認(rèn)為它可能屬于（_________）

A．魚類 B．兩棲類

C．爬行類 D．哺乳類

（5）科學(xué)家通過研究化石，你認(rèn)為可以獲得哪些信息？

________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A.AD段植物的光合作用逐漸加強(qiáng)，呼吸作用逐漸減弱

B.該曲線表明，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用不斷加強(qiáng)

C.DE段表示植物體內(nèi)有機(jī)物的合成與分解量相等

D.AB段（不含A、B點(diǎn)）綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組顯微鏡組合中，視野中看到細(xì)胞數(shù)量最少的是（　　）

A. 目鏡15×，物鏡40× B. 目鏡15×，物鏡10×

C. 目鏡10×，物鏡40× D. 目鏡10×，物鏡10×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人的生長發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞是（）

A. 受精卵 B. 精細(xì)胞 C. 卵細(xì)胞 D. 體細(xì)胞

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【題目】閱讀下列資料，分析并回答下列問題。

資料一：冬春、春夏之交是禽流感、手足口病等傳染病的高發(fā)季節(jié)。國家疾控中心網(wǎng)站介紹，除了接種相應(yīng)疫苗外，少去人口密集地區(qū)，避免直接接觸病死禽、畜，室內(nèi)勤通風(fēng)，勤洗手、注意營養(yǎng)、保持良好體質(zhì)都有利于預(yù)防該類傳染病。

資料二：2018年5月12日，是四川汶川大地震十周年紀(jì)念日。512汶川地震共造成6萬多人死亡，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震。我市多所學(xué)校進(jìn)行了地震疏散演練，普及地震自救知識，并鍛煉同學(xué)們面對危險(xiǎn)的良好心態(tài)。

（1）下列傳染病中，______（填序號）的病原體與手足口病的病原體屬同一類。

①肺結(jié)核②天花③甲肝④血吸蟲病⑤淋病⑥蛔蟲病

（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患禽流感的禽類屬于______。接種入人體的疫苗可刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的______，讓人體具有相應(yīng)的特異性免疫。

（3）地震救援中，醫(yī)護(hù)人員對某心跳呼吸停止的災(zāi)民進(jìn)行了以下急救措施，正確的順序應(yīng)該是______。（填序號）

（4）地震讓汶川這個(gè)曾有“熊貓家園、羌繡之鄉(xiāng)”之稱的美麗縣城，一時(shí)間成為廢墟，這說明生態(tài)系統(tǒng)雖有一定的______調(diào)節(jié)能力，但這個(gè)能力是有限的。

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