在人體與PM2．5“交戰(zhàn)”的過程中，會(huì)引發(fā)各類炎癥。老張因PM2． 5引發(fā)的支氣管炎去醫(yī)院就診，過血液檢查會(huì)發(fā)現(xiàn)他的

紅細(xì)胞數(shù)量高于正常值

白細(xì)胞數(shù)量高于正常值

紅細(xì)胞數(shù)量低于正常值

白細(xì)胞數(shù)量低于正常值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016廣東江門市八年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是心臟解剖示意圖．圖中[一]﹣﹣[四]表示心臟的四個(gè)腔，[1]﹣﹣[5]表示與心臟相連的血管．下列說法不正確的是

A．[1]是主動(dòng)脈

B．與[三]相連的血管是[2]肺動(dòng)脈

C．含有動(dòng)脈血的腔是[二]和[四]

D．體循環(huán)的終點(diǎn)是[一]左心房

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市湘潭縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，因此植物生長(zhǎng)離不開土壤． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇東海六校聯(lián)動(dòng)八年級(jí)9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是

A．心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房

B．心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

C．心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室

D．心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省太倉(cāng)市八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

親鳥無法為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，能提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是

A．② B．③ C．⑤ D．③⑤

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省太倉(cāng)市八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖所示為某種昆蟲的發(fā)育過程，下列敘述錯(cuò)誤的是

該圖可表示蝴蝶的發(fā)育過程

該昆蟲的生殖方式是有性生殖

該昆蟲的發(fā)育過程為不完全變態(tài)發(fā)育

若此昆蟲是一種害蟲，其幼蟲對(duì)作物的危害最大

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省太倉(cāng)市八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)的山區(qū)地帶，山民以前食用的鹽為井鹽或巖鹽，在這些鹽中不含碘，呆小癥孩子當(dāng)時(shí)在山區(qū)比較多見。呆小癥的發(fā)病原因可能是

A．生長(zhǎng)激素分泌不足 B．甲狀腺激素分泌不足

C．生長(zhǎng)激素分泌過多 D．甲狀腺激素分泌過多

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市沛縣七年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于能量的流動(dòng)形式是逐級(jí)減少的，那么在生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪類生物數(shù)量最少（ ）

A．鷹 B．青蛙 C．昆蟲 D．草

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇鹽城解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小李在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí)，做了如圖所示的裝置（甲、乙）．甲燒杯裝的是清水，乙燒杯裝的是30%的食鹽水，兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條，請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于 （填“吸水”或“失水”）狀態(tài)，就如同右邊A和B圖中的 圖的細(xì)胞．

（2） （填“甲”或“乙”）燒杯中的蘿卜經(jīng)過一段時(shí)間后軟縮，這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 （填“大于”或“小于”）燒杯中溶液的濃度，而使細(xì)胞不斷 （填“吸水”或“失水”）的緣故．

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