根據(jù)如圖回答問題
（1）氣體1和氣體2進出葉片的“窗口”是________．
（2）當(dāng)此圖表示光合作用時，氣體l表示________，氣體2表示________；當(dāng)此圖表示呼吸作用時．氣體1 表示________，氣體2表示________．
（3）植物的根從土壤中吸收水和________，通過植物的________管向上運輸．葉片在光合作用過程中制造的有機物通過植物的________管向下運輸．

解：（1）氣孔是氣體進出葉片的門戶；．
（2）綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放氧；呼吸作用吸收氧氣，呼出二氧化碳，根據(jù)圖中箭頭可判斷，當(dāng)此圖表示光合作用時，氣體l表示二氧化碳，氣體2表示氧氣；當(dāng)此圖表示呼吸作用時．氣體1 表示氧氣，氣體2表示二氧化碳．
（3）綠色植物需要的水分和無機鹽由根吸收，通過根、莖、葉脈的導(dǎo)管進入葉片，制造的有機物則通過篩管運輸?shù)狡渌鞴伲?br/>故答案為：（1）氣孔；（2）二氧化碳，氧氣；氧氣，二氧化碳；（3）無機鹽，導(dǎo)，篩；
分析：本題考查光合作用和呼吸作用理．水和無機鹽的運輸以及有機物的運輸．
點評：牢記光合作用和呼吸作用的概念和公式是解答此類問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

請根據(jù)如圖回答問題
（1）如圖為
植物
植物
（填“植物”或“動物”）細胞，因為它有①
細胞壁
細胞壁
、⑤
葉綠體
葉綠體
等結(jié)構(gòu)．
（2）在這個細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)主要存在于③
細胞核
細胞核
內(nèi)；起到保護作用的是①
細胞壁
細胞壁
和②
細胞膜
細胞膜
．
（3）細胞質(zhì)④內(nèi)，有
液泡
液泡
和
葉綠體
葉綠體
、
線粒體
線粒體
等結(jié)構(gòu)，它們共同協(xié)作，完成一系列生理功能．
（4）細胞中某種結(jié)構(gòu)能控制內(nèi)外物質(zhì)的進出，這種結(jié)構(gòu)是②
細胞膜
細胞膜
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?贛州）根據(jù)如圖回答問題
（1）氣體1和氣體2進出葉片的“窗口”是
氣孔
氣孔
．
（2）當(dāng)此圖表示光合作用時，氣體l表示
二氧化碳
二氧化碳
，氣體2表示
氧氣
氧氣
；當(dāng)此圖表示呼吸作用時．氣體1 表示
氧氣，
氧氣，
，氣體2表示
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）植物的根從土壤中吸收水和
無機鹽
無機鹽
，通過植物的
導(dǎo)
導(dǎo)
管向上運輸．葉片在光合作用過程中制造的有機物通過植物的
篩
篩
管向下運輸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請根據(jù)如圖回答問題
（1）如圖為______（填“植物”或“動物”）細胞，因為它有①______、⑤______等結(jié)構(gòu)．
（2）在這個細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)主要存在于③______內(nèi)；起到保護作用的是①______和②______．
（3）細胞質(zhì)④內(nèi)，有______和______、______等結(jié)構(gòu)，它們共同協(xié)作，完成一系列生理功能．
（4）細胞中某種結(jié)構(gòu)能控制內(nèi)外物質(zhì)的進出，這種結(jié)構(gòu)是②______．

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科目：初中生物 來源：2009年江西省贛州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)如圖回答問題
（1）氣體1和氣體2進出葉片的“窗口”是______．
（2）當(dāng)此圖表示光合作用時，氣體l表示______，氣體2表示______；當(dāng)此圖表示呼吸作用時．氣體1 表示______，氣體2表示______．
（3）植物的根從土壤中吸收水和______，通過植物的______管向上運輸．葉片在光合作用過程中制造的有機物通過植物的______管向下運輸．

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