11.如圖是三種脊椎動物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲所示動物的呼吸器官是[①]鰓;
(2)圖乙所示動物能在陸地上生活與它用肺呼吸密不可分;
(3)圖丙所示動物氣體交換的器官是[④]肺,其呼吸作用旺盛還與具有輔助呼吸的[⑤]氣囊有關(guān).
(4)根據(jù)這三種動物呼吸器官的特定,請你從生物生活環(huán)境推測,其進(jìn)化總趨勢是由簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.

分析 圖中甲是魚類,乙是青蛙,屬于兩棲類動物,D是家鴿,屬于鳥類,①是鰓、②是尾鰭、③是氣管、④是肺、⑤是氣囊.

解答 解:(1)圖甲魚的呼吸器官是①鰓,鰓的特點(diǎn)是每一片鰓由許多鰓絲組成,內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,可以在水中充分進(jìn)行氣體交換.
(2)青蛙的幼體是蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成體為青蛙既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,由于肺不發(fā)達(dá),皮膚輔助呼吸.因此,圖乙所示動物能在陸地上生活與它用肺呼吸密不可分.
(3)鳥飛行時,當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換.當(dāng)兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次.所以③是氣管、④是肺、⑤是氣囊.鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到輔助呼吸的作用.
(4)比較以三種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu),可看出生物進(jìn)化的趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
故答案為:(1)①;鰓;
(2)肺;
(3)④;肺;⑤;氣囊;
(4)由簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.

點(diǎn)評 知道一些動物的呼吸器官,關(guān)鍵是理解動物的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.廣東名桔之一的沙糖桔,其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于( 。
①保護(hù)組織②輸導(dǎo)組織③分生組織④營養(yǎng)組織.
A.①④③B.③④②C.①②③D.①④②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.湘繡是湖南著名的民間藝術(shù),然而湘繡作品的防霉非常重要,你認(rèn)為下列哪組條件下的湘繡作品最容易發(fā)霉( 。
A.低溫、干燥B.低溫、潮濕C.常溫、干燥D.常溫、潮濕

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.端午節(jié)吃粽子、劃龍舟.從運(yùn)動系統(tǒng)的組成看,劃龍舟時運(yùn)動的動力來自( 。
A.B.骨骼C.骨骼肌D.關(guān)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.二胎政策放開后,小紅媽媽又生了一個小男孩,他與小紅是直系血親.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.能夠分泌雄性激素的器官是( 。
A.陰囊B.睪丸C.卵巢D.輸精管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.艾滋病是危害人體健康的“殺手”之一,其病原體簡稱為HIV.下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.HIV可以通過細(xì)胞分裂增殖B.可把HIV接種到培養(yǎng)基上培養(yǎng)
C.患者常死于多種疾病的侵害D.可通過蚊子等昆蟲傳播艾滋病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.某班興趣小組外出活動,一學(xué)生(血型為A型)發(fā)生意外導(dǎo)致大量出血,該小組中有甲、乙、丙、丁等4位同學(xué)主動為他獻(xiàn)血,其血型鑒定結(jié)果如表
A型標(biāo)準(zhǔn)血清凝集不凝集凝集不凝集
B型標(biāo)準(zhǔn)血清不凝集凝集凝集不凝集
你認(rèn)為最適合為該受傷同學(xué)獻(xiàn)血的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.視覺形成的部位是眼球的視網(wǎng)膜.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案