【題目】生物的性狀指的是生物的________或________.同種生物的同一性狀往往會有不同的表現(xiàn)形式,遺傳學家把同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為________.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學為了探究植物的生理作用,設計了如圖的實驗裝置,請回答問題:
(1)在盛有干種子的瓶中加適量水,一段時間后,種子的_______作用會加強,致使玻璃瓶內(nèi)________氣體濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的_______作用增強。
(2)請寫出呼吸作用的表達式:________________________。
(3)取玻罩內(nèi)的植物葉片,使用_______隔水加熱脫色后,滴加碘液,觀察到的現(xiàn)象是_________,說明光合作用可以合成___________。
(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠,這些水珠主要來自植物的_________作用。
(5)1公頃樹林的葉片每天能吸收150-500千克的二氧化碳,放出60-400千克的氧氣,這說明綠色植物對于維持生物圈中的_________起重要作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關實驗步驟圖,下列敘述正確的是
A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳
B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分
C. d步驟用碘液染色,葉片遮光部分將變藍色
D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com