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12．生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．

分析 生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．據此解答．

解答 解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．
故答案為：界．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類常識，屬于基礎性的題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是科學家做的三刺魚在繁殖期間的行為模擬實驗：A模型的形態(tài)像三刺魚，它不能引起雄三刺魚的爭斗；B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚，但它們的腹部是紅色的，都能引發(fā)雄三刺魚的爭斗．根據此實驗，請分析：

（1）雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質信號是紅顏色；與雄三刺魚發(fā)生攻擊行為無關的信號是形態(tài)．
（2）繁殖期間的雄三刺魚占據一定的水域進行筑巢，利用腹部紅色及一些食物引誘雌三刺魚入巢產卵受精，繁殖后代，這是動物的繁殖行為；如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚進入這一水域，將會發(fā)生爭斗，這種行為稱為攻擊行為．
（3）這種研究動物行為的方法被稱為實驗法；這種方法強調的是研究者根據自己的研究需要而改變動物生活的條件，是在研究者設計的環(huán)境下觀察動物行為的方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．蚯蚓生活的地方土壤疏松，肥力強，可以使草長得更旺盛，這說明（　�。�
A．生物能適應環(huán)境B．生物能選擇環(huán)境C．環(huán)境能影響生物D．生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在制作人口腔上皮細胞裝片時，正確的操作順序是（　　）
A．漱口-涂片-刮取-染色-蓋片B．漱口-刮取-涂片-蓋片-染色
C．漱口-刮取-涂片-染色-蓋片D．涂片-刮取-漱口-染色-蓋片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．據世界衛(wèi)生組織報導，埃博拉疫情2013年12月在幾內亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個國家已有超過24000人感染，其中1萬多人死亡．中國醫(yī)療隊為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻，60%的治愈率遠遠高于美、德等國在當地開設的醫(yī)院．下列疾病中，與埃博拉病原體結構最相近的是（　　）
A．霍亂病B．丹毒C．小麥葉銹病D．手足口病

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖是屈肘和伸肘動作的產生圖解，請?zhí)羁眨?br />（1）屈肘時，肱二頭肌處于收縮狀態(tài)．
（2）伸肘時，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．從平衡膳食的角度來看，下列早餐食譜中最為合理的是（　　）
A．兩個饅頭、一杯可樂
B．一個雞蛋、一杯開水
C．兩個雞蛋、一杯鮮橙汁
D．一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁、一碟小菜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察如圖種子結構，根據所學知識回答下列問題：
（1）圖中，是玉米種子的是圖甲（填“甲”或“乙”）．
（2）甲中③的名稱是胚乳，乙中與其功能相同的結構是子葉（填名稱）；菜豆種子的子葉有2片．
（3）無論哪種種子，若想種子萌發(fā)，都是需要的環(huán)境條件是充足的空氣，一定的水分，適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的．科學家根據親緣關系的遠近，用生物“進化樹”（如圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程．請據圖回答：
（1）進化樹中標號③、④所代表的植物及桫欏的共同特征是生殖過程離不開水．
（2）標號②代表的動物，大多數成體用肺呼吸，皮膚有輔助呼吸功能．
（3）進化樹上標出的屬于我國一級保護哺乳動物是大熊貓．
（4）進化樹上標出的屬于我國一級保護裸子植物是水杉．
（5）觀察進化樹，圖中親緣關系最近的標有名稱兩種生物是鯉魚和鯽魚．
（6）由圖知：生物的進化遵循一定的規(guī)律，下列不符合生物進化規(guī)律的是B
A．從簡單到復雜     B．從體積小到體積大 
C．從低等到高等     D．從水生到陸生．

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