【題目】李靜同學(xué)在平靜狀態(tài)時(shí)，胸圍長(zhǎng)度為86cm，盡力呼氣的胸圍長(zhǎng)度為80cm，盡力吸氣的胸圍長(zhǎng)度為92cm，她的胸圍差是（ ）

A. 170厘米 B. 158厘米 C. 6厘米 D. 12厘米

【答案】D

【解析】試題分析：胸圍差是指盡力吸氣終了時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度與盡力呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差，測(cè)量時(shí)先讓受測(cè)者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度，再讓受測(cè)者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度，計(jì)算兩次胸圍長(zhǎng)度之間的差，即胸圍差，所以為12厘米。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境的說法，正確的是（ ）

A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

B．仙人掌的根系發(fā)達(dá)是環(huán)境對(duì)生物的影響

C．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是絕對(duì)的

D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的實(shí)驗(yàn)，描述不正確的是（ ）

A. 這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小

B. 在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是性狀

C. 在實(shí)驗(yàn)中，注入小鼠受精卵的是大鼠生長(zhǎng)激素基因

D. 該實(shí)驗(yàn)的成功被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥”應(yīng)用的遺傳變異原理是（�。�

A. 自然狀態(tài)下基因發(fā)生的變化（自然突變） B. 人為條件下基因發(fā)生的變化（人工誘變）

C. 染色體發(fā)生變化（染色體變異） D. 控制不同性狀的基因組合在一起（雜交育種）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年短池游泳世錦賽落幕，中國(guó)隊(duì)斬獲女子4×100米混合泳接力銀牌并破亞洲記錄，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作的完成，下列分析正確的是（　�。�

A. 2及里面和外面的韌帶使得關(guān)節(jié)靈活

B. 任何動(dòng)作的完成都需要多組肌肉的配合

C. 運(yùn)動(dòng)員游泳胳膊前伸時(shí)，6收縮7舒張

D. 運(yùn)動(dòng)時(shí)8、9分別起支點(diǎn)和杠桿的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是

A. 黑猩猩摘取食物 B. 大山雀偷飲牛奶 C. 鸚鵡學(xué)舌 D. 育雛的母雞撫育小貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】0.1毫米是人類肉眼分辨的極限，如果想看得更小、更清，需要借力探微神器——顯微鏡。下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，鏡筒下降時(shí)眼睛要注視圖中的[___]_____；從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填字母）。

（2）若視野②是使用目鏡5×和物鏡10×的組合來觀察，則該物像被放大_____倍。從視野③變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將裝片向_____方移動(dòng)。

（3）圖中①～④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖像，請(qǐng)根據(jù)圖像出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序：____。

（4）細(xì)胞中被染成深色的結(jié)構(gòu)是_____，是_____儲(chǔ)存的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是王輝同學(xué)用兩塊長(zhǎng)方形的木板[1]、[2]，兩條松緊帶[3]、[4]和一顆螺絲[5]制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)模型，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中兩塊木板[1]、[2]相當(dāng)于兩塊_____，[3]、[4]相當(dāng)于_____，螺絲[5]相當(dāng)于_____，在運(yùn)動(dòng)中起_____作用。

（2）如果[5]表示肘關(guān)節(jié)，根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此過程表示屈肘還是伸肘動(dòng)作？_____。

（3）圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連接在[1]、[2]兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的_____繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。

（4）從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠_____牽拉_____，繞過_____完成動(dòng)作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于健康的正確理解是（ ）

A.沒有疾病

B.身體健康

C.心理健康

D.身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案