組別 | 種子數(shù) | 處理方法 | 萌發(fā)數(shù)(粒) |
① | 20 | 有光,加水,25℃ | 18 |
② | 20 | 有光,加水,0℃ | 0 |
③ | 20 | 無光,加水,25℃ | 18 |
A. | 實驗過程中所加水分越多越好 | |
B. | ①②組為實驗組,③為對照組 | |
C. | 由實驗結(jié)果可知溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響 | |
D. | 所用種子除數(shù)量相同以外,其余如大小、飽滿度可以不作要求 |
分析 分析表中的實驗設(shè)計可知:為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,該實驗方案設(shè)計了三組對照實驗,①與②以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度;①與③以光為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要光照.
解答 解:(1)若實驗中加水過多,將會導(dǎo)致缺氧,影響種子萌發(fā),A錯誤;
B、①與②以溫度為變量形成一組對照實驗,①與③以光為變量形成一組對照實驗,②③是實驗組,①是對照組,B錯誤;
C、實驗結(jié)論:溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響,C正確;
D、對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.所以試驗中所用種子除數(shù)量、大小、飽滿度都應(yīng)該相同,D錯誤.
故選:C
點評 掌握種子萌發(fā)的外界條件,記住對照實驗變量的唯一性就可解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂采蜜可幫助植物傳粉 | |
B. | 小鼠走迷宮獲取食物是一種學(xué)習(xí)行為 | |
C. | 昆蟲有社會行為,而哺乳動物沒有 | |
D. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)是一種先天性行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
培養(yǎng)皿 | 操作1 | 操作2 | 操作3 | 現(xiàn)象 |
① | 在一層浸水的棉花上放等量的綠豆種子若干 | 在25℃光照環(huán)境下培養(yǎng) | 定時適量噴水,連續(xù)觀察兩周 | 無種子萌發(fā) |
② | 在25℃黑暗環(huán)境下培養(yǎng) |
A. | 環(huán)境溫度太高 | B. | 胚無生命力 | C. | 光照不適宜 | D. | 水分不足 |
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