12.如圖為未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個(gè)地層中層發(fā)掘出物種A和B的化石,下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是( 。
①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜  ②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種A化石  ④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石
⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A   ⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A.
A.①③⑤B.②③⑥C.②③④D.①④⑤

分析 在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中化石是最重要的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的,據(jù)此解答.

解答 解:化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說(shuō),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等.
這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的,另外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒(méi)有化石的,說(shuō)明地球上最初是沒(méi)有生命的.圖中的地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的物種B位于古老的地層,而物種A位于較晚的地層.因此①物種A比物種B更復(fù)雜、更高等;⑤物種A形成的時(shí)間比物種B要晚;與物種A相比,物種B生活的年代距今時(shí)間更長(zhǎng).而不能說(shuō)物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)的,如高等的原始哺乳動(dòng)物不一定是由低等的生物原始兩棲類進(jìn)化來(lái)的.由于地殼運(yùn)動(dòng)等各種因素的影響,④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石.故①④⑤說(shuō)法正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了化石在地層中出現(xiàn)的順序:在越古老的地層中成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等,在越晚近的地層中,成為化石的生物越復(fù)雜、越高等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列屬于我國(guó)特有的珍惜爬行動(dòng)物的有( 。
A.揚(yáng)子鱷B.海龜C.蜥蜴D.大鯢

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.人體內(nèi)最大的腺體是肝臟,胃腺的主要功能是能分泌胃液,胃液里面含有胃蛋白酶,能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化,消化和吸收的主要器官是小腸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.經(jīng)過(guò)消化液中各種消化酶的作用,食物中的淀粉最終被分解為葡萄糖,蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a過(guò)程吸收的有機(jī)物有葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、維生素.
(2)血管①②③④中,流動(dòng)脈血的有①;血管②和①相比,②明顯減少的物質(zhì)有氧氣、尿素、無(wú)機(jī)鹽.
(3)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程,該過(guò)程是通過(guò)擴(kuò)散作用完成的.
(4)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是1、2、3,醫(yī)生檢查某病人的尿液,發(fā)現(xiàn)含有較多的葡萄糖,則此人可能胰島分泌的胰島素不足.
(5)在ABCD代表的心臟四腔內(nèi)血液流動(dòng)的方向是A→C→B→D(請(qǐng)用圖中字母和箭頭表示),在C腔開(kāi)始舒張到舒張結(jié)束這一時(shí)間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是先收縮后舒張.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.畫流程圖是對(duì)所學(xué)知識(shí)整理和歸納,以下流程圖中正確的是(  )
A.聲波在內(nèi)耳中傳導(dǎo)順序?yàn)椋呵巴尽仭胍?guī)管
B.神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞:外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C.尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
D.外界光線進(jìn)入眼球途徑為:角膜→晶狀體→房水→玻璃體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)圖完成各題
(1)你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹(shù),是因?yàn)樗瓷涞墓饩形成的物象是落在[6]視網(wǎng)膜上,它能感受光的刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,感覺(jué)到饅頭的溫?zé),都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息,這些感覺(jué)最終都是在大腦皮層形成的.
(2)在眼球的[3]虹膜有一個(gè)小孔叫做瞳孔,當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會(huì)由大變。
(3)若沉溺于上網(wǎng)或長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字看電視,容易使眼球中[2]晶狀體的曲度過(guò)大不能恢復(fù)原狀,甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物象落到了視網(wǎng)膜的前方,形成近視.為了保護(hù)視力預(yù)防近視,你應(yīng)該怎么做讀書寫字的姿勢(shì)要正確,讀書寫字時(shí)眼與書的距離保持在33cm左右、看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒.(答2條)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列動(dòng)物中,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是(  )
A.蝸牛B.河蚌C.蚯蚓D.槍烏賊

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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省騰沖市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題

有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午去打開(kāi)一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺(jué)得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué),他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚,于是他和同學(xué)們一起去探究。

(1)你能幫他提出問(wèn)題嗎? 能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎?

(2)針對(duì)你的問(wèn)題,再作出假設(shè)吧:

(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是

(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:葉綠素的形成需要

(5)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果:照光的黃豆芽 (填“變”或“不變”)綠.

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