【題目】下列哪項(xiàng)不是我國(guó)動(dòng)物資源保護(hù)措施（　�。�

A. 研究動(dòng)物行為 B. 就地保護(hù)

C. 易地保護(hù) D. 法制教育和管理

【答案】A

【解析】

試題保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)你手上有10個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計(jì)算， 在其它條件不變的情況下，2小時(shí)后你手上細(xì)菌數(shù)目是多少

A. 10000個(gè) B. 1000個(gè) C. 80個(gè) D. 160個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜的表皮和果肉分別屬于（　�。�

A. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織

C. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)器官 D. 營(yíng)養(yǎng)器官、保護(hù)器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物學(xué)之父是

A. 巴斯德 B. 伊萬(wàn)諾夫斯基 C. 列文·虎克 D. 林奈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蝗蟲外骨骼的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有保護(hù)作用 B. 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象

C. 能防止體內(nèi)水分的散失 D. 能終身保存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，屬于動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的變量是( )

A．光照 B．濕度 C．溫度 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與新生兒小頭畸形關(guān)系密切的塞卡病毒于2016 年初再次引起全世界醫(yī)學(xué)界的關(guān)注。下列有關(guān)該病毒的敘述不正確的是( )

A. 該病毒屬于動(dòng)物病毒

B. 必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存

C. 雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的胚胎發(fā)育開始于：( )

A. 胎兒的形成 B. 精子的形成

C. 卵細(xì)胞的產(chǎn)生 D. 受精卵的形成

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