【題目】世界公認(rèn)的生態(tài)養(yǎng)魚杰作，是指將青魚、、和“四大家魚”混合養(yǎng)殖在一個(gè)池塘里，可以充分利用水域的和各種多養(yǎng)魚，以達(dá)到高產(chǎn)目的．

【答案】草魚；鳙魚；鰱魚；立體空間；天然餌料
【解析】解：四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚．是中國1000多年來在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種將不同的魚根據(jù)棲息水層和食性的不同混合放養(yǎng)在一個(gè)池塘里，不但可以充分利用池塘水體的立體空間，又全面而又合理地利用各種天然餌料，提高人工飼料的利用率，還可以發(fā)揮不同魚類之間的互利作用，維持有利的生態(tài)環(huán)境，提供多品種的商品魚，并達(dá)到高產(chǎn)的目的．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解多種多樣的魚(四大家魚是：草魚、青魚、鰱魚、鳙魚)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光析照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是 。

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到 作用。

（3）圖二是對(duì)葉片顏色的裝置，正確的是 ，圖中標(biāo)號(hào) 代表的是酒精。

（4）脫色過程中，盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成 ，脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是 。

（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中 部分變藍(lán)，說明該部分含有 。

（6）通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過觀察河蚌的活動(dòng)，我們知道：河蚌利用兩片貝殼保護(hù)柔軟的身體，具有用呼吸，以運(yùn)動(dòng)等適應(yīng)水中生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)在（ ）
A.取食、消化、吸收
B.游動(dòng)和生長(zhǎng)
C.生長(zhǎng)發(fā)育
D.繁殖新個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題：

（1）采集：在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚．

（2）觀察：

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和 ．

②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn)．

③葫蘆蘚的孢蕨（如圖）中含有許多生殖細(xì)胞：

（3）苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，可以當(dāng)做 的指示植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于青蛙生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)敘述正確的是（　�。�

A. 體內(nèi)受精，卵生，變態(tài)發(fā)育

B. 體外受精，卵生，變態(tài)發(fā)育

C. 體外受精，胎生，變態(tài)發(fā)育

D. 體外受精，卵生，非變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成
B.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成
C.骨骼肌既可以牽拉骨，又能推開骨
D.人體的運(yùn)動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的圓粒和皺粒分別是由一對(duì)基因D和d控制的，圖中能正確表示皺粒豌豆的是

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸絨毛由一層上皮組織構(gòu)成，它不是器官．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案