A. | 陽(yáng)光 | B. | 溫度 | C. | 水分 | D. | 土壤 |
分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.
解答 解:根據(jù)分析可知,“春蘭秋菊“這一句可以說(shuō)指不同季節(jié)里,不同的植物會(huì)開(kāi)花,這是與光照直接相關(guān)的,也就是植物生理學(xué)所說(shuō)的光周期,蘭花在春天開(kāi)花原因是春分后光照變長(zhǎng),這時(shí)適合的光周期促使開(kāi)花,而菊是短日照植物,每天光照時(shí)間變短,反而有利于開(kāi)花,“春蘭秋菊”主要是春季和秋季的光照強(qiáng)度和溫度不同的影響.
“南桔北梨“是由于溫度的原因,桔在北方的溫度下是不能生長(zhǎng)的,而梨也無(wú)法適應(yīng)南方過(guò)熱的溫度環(huán)境,所以?xún)煞N情況都會(huì)使桔或梨長(zhǎng)勢(shì)不好,而且不結(jié)果或結(jié)果風(fēng)味不佳“南橘北梨”主要是受南北溫度的不同造成的.
故選:A、B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡內(nèi)和外界的氣壓達(dá)到平衡 | |
B. | 氧和二氧化碳分子進(jìn)行一對(duì)一的交換 | |
C. | 氧和二氧化碳的位置完全交換 | |
D. | 氧和二氧化碳各自擴(kuò)散、直到平衡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變色龍身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體 | |
B. | 尺蠖(毛毛蟲(chóng))的身體與樹(shù)很像 | |
C. | 企鵝生活在寒冷的極地,它的皮下有厚厚的脂肪 | |
D. | 魚(yú)離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
狀態(tài) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
平靜時(shí) | 80 | 80.5 | 80 |
盡力深吸氣時(shí) | 90 | 91 | 90.4 |
盡力深呼氣時(shí) | 78 | 77.4 | 78.2 |
A. | 13.6cm | B. | 10.3cm | C. | 12.3cm | D. | 12.6cm |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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