下圖為縮手反射模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫           ；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是       。
（2）請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向。                   。
（3）如果破壞④，刺激⑤，則①是否發(fā)生反應(yīng)？          。
（4）如果破壞⑤，刺激④，則①是否發(fā)生反應(yīng)？          。
（1）反射弧   反射
（2）⑤→④→③→②→①    （3）不發(fā)生    （4）發(fā)生解析:
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為縮手反射模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫           ；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是       。

（2）請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向。                   。

（3）如果破壞④，刺激⑤，則①是否發(fā)生反應(yīng)？          。

（4）如果破壞⑤，刺激④，則①是否發(fā)生反應(yīng)？          。

 

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科目：初中生物 來源：2011屆江西省大余縣池江中學(xué)初三3月月考生物試卷 題型：填空題

下圖為縮手反射模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫           ；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是       。
（2）請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向。                   。
（3）如果破壞④，刺激⑤，則①是否發(fā)生反應(yīng)？          。
（4）如果破壞⑤，刺激④，則①是否發(fā)生反應(yīng)？          。

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科目：初中生物 來源：2015屆江蘇宜興實驗中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為縮手反射弧模式圖，請根據(jù)圖分析并回答：

（1）組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是         。

（2）寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱：“1”表示           ，“4”表示           

（3）當(dāng)手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射的過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是                 。（用圖中的數(shù)字表示）從反射的類型看，縮手反射屬于        反射，該反射受________（脊髓/大腦皮質(zhì)）控制；司機(jī)看到紅燈停止前進(jìn)，屬于_______反射，該反射必須在______（脊髓/大腦皮質(zhì)）的高級中樞參與下完成。

（4）因意外傷害事故，圖中3遭到損傷，則反射活動     （能/不能）完成。

 

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省初三3月月考生物試卷 題型：填空題

下圖為縮手反射模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫            ；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是        。

（2）請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向。                    。

（3）如果破壞④，刺激⑤，則①是否發(fā)生反應(yīng)？           。

（4）如果破壞⑤，刺激④，則①是否發(fā)生反應(yīng)？           。

 

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