【題目】如圖是克隆羊多莉的培育過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）多莉的產(chǎn)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，而只以含有甲羊細(xì)胞核的體細(xì)胞培育而成，這種生物技術(shù)叫做 ．
（2）多莉羊外形長(zhǎng)相幾乎跟甲羊完全一樣，這說(shuō)明對(duì)多莉羊的外形長(zhǎng)相起決定作用．

【答案】
（1）克隆
（2）細(xì)胞核
【解析】解：（1）從多莉的培養(yǎng)過(guò)程可以看出，這種培育方法是在人工條件下，未經(jīng)父母雙方進(jìn)行交配，而是由一方的體細(xì)胞經(jīng)過(guò)培育而產(chǎn)生生物個(gè)體，這種方法叫做“克隆”．屬于無(wú)性繁殖．（2）細(xì)胞核是遺傳的控制中心，它里面含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．甲羊只為多莉提供了細(xì)胞核，甲羊的細(xì)胞核內(nèi)含有該綿羊全套的遺傳基因，通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的多利羊，其遺傳基因來(lái)自于甲羊，因此多莉羊外形長(zhǎng)相幾乎跟甲羊完全一樣，這說(shuō)明細(xì)胞核對(duì)多莉羊的外形長(zhǎng)相起決定作用．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞核是遺傳的控制中心和克隆技術(shù)及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子；克隆是無(wú)性繁殖，但無(wú)性繁殖不一定是克隆才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體青春期主要處于從小學(xué)到高中教育階段．圖1、圖2分別為小學(xué)至高中階段男女學(xué)生身高和體重曲線圖，根據(jù)曲線所示含義，請(qǐng)就下列各項(xiàng)陳述，圈出“是”或“否”．

（1）

青春期人體外形是否如此變化

是或否？

A．在男女學(xué)生身高的曲線圖中，交叉點(diǎn)A和B說(shuō)明：在相對(duì)應(yīng)的年齡時(shí)期男生和女生的平均身高相等

是/否

B．9歲至12歲，女生的平均身高高于同齡男生的平均身高

是/否


（2）

青春期人體外形是否如此變化

是或否？

A．青春期身高增長(zhǎng)

是/否

B．青春期體重增加

是/否

C．青春期出現(xiàn)了第二性征，說(shuō)明人體內(nèi)相應(yīng)的性激素的含量有明顯增加

是/否

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年10月12日是第16個(gè)世界關(guān)節(jié)炎日，主題是“運(yùn)動(dòng)促改善”，旨在提醒人們重視定期鍛煉在關(guān)節(jié)炎治療中的益處．人們常常將關(guān)節(jié)炎視作老年病，其實(shí)所有年齡段的人，甚至包括兒童都有可能罹患此病，中國(guó)大陸的關(guān)節(jié)炎病人有1億以上，而且人數(shù)還在不斷增加．由于目前正統(tǒng)醫(yī)學(xué)中還沒(méi)有能徹底根治的辦法，對(duì)關(guān)節(jié)炎要做到早預(yù)防、早診斷、早治療，防止致殘就必須了解一些關(guān)節(jié)的知識(shí)．下面就請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中【②】 ， 可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)常鍛煉還能使它增厚，增加關(guān)節(jié)的牢固性．
（2）【②】的內(nèi)壁可分泌 ， 【①】和【④】表面覆蓋有一層光滑的 ， 可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的 ， 并可緩沖 ．
（3）患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)的【③】內(nèi)可能有膿液進(jìn)入，引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動(dòng)受到限制．
（4）想一想，進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，人體哪些部位關(guān)節(jié)容易受傷【至少舉出兩個(gè)】．應(yīng)當(dāng)采取怎樣的保護(hù)措施避免受傷 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的探究器具，能夠幫助我們觀察到肉眼無(wú)法看清楚的生物體及其細(xì)微結(jié)構(gòu)．因此，還需要制作用于顯微鏡下觀察的臨時(shí)玻片標(biāo)本．
請(qǐng)你回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，最重要的構(gòu)造是；能使觀察到的物像更加清晰的是 ．
（2）使用顯微鏡的正確步驟是（用下列步驟的代號(hào)排序）：
①調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋等結(jié)構(gòu)看清物像②對(duì)光，有白亮的視野③收鏡
④取出顯微鏡，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，安裝鏡頭⑤放觀察物，用壓片夾壓住
（3）玻片上寫的是“9＞6”，在顯微鏡的視野中看到的圖象是
（4）要將顯微鏡視野里一個(gè)偏向右上方的細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將玻片移向 ．
（5）用低倍鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有類似細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物像，但由于視野亮度太大，無(wú)法清晰地觀察．為進(jìn)一步觀察清楚，應(yīng)該選用 ．
（6）當(dāng)顯微鏡目鏡為10X、物鏡為10X時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40X時(shí)，則在視野中可以看到這行細(xì)胞中的個(gè)．
（7）用顯微鏡觀察某臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)．移動(dòng)玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在上，此時(shí)需要用的擦拭材料是 ．
（8）用于制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的生物材料必須 ， 有時(shí)還需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)?/span> ．
（9）觀察后繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方要用3H 鉛筆來(lái)表示 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物類群按由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序，排序正確的是（ ）
A.魚類→腔腸動(dòng)物→軟體動(dòng)物→哺乳動(dòng)物
B.兩棲動(dòng)物→爬行動(dòng)物→節(jié)肢動(dòng)物→鳥類
C.節(jié)肢動(dòng)物→魚類→兩棲動(dòng)物→哺乳動(dòng)物
D.爬行動(dòng)物→環(huán)節(jié)動(dòng)物→魚類→鳥類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的親緣關(guān)系最密切，共同特征最多的是（ ）

A．同種的生物 B． 同屬的生物 C． 同科的生物 D． 同目的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖（如圖）．請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表哪類植物（ ）

A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
B.②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C.③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
D.④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．如圖表示的是人體新陳代謝的部分過(guò)程，請(qǐng)分析回答：
（1）小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚和青菜等，魚肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道中的（填器官名稱）后就開(kāi)始消化，但只有到了小腸最終消化為后，才能夠被人體吸收進(jìn)入血液．
（2）肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后，血液中氧含量（填“增加”或“減少”）；肺靜脈中流動(dòng)的是顏色鮮紅的（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）．
（3）“瓣膜”保證了血液按照一定方向流動(dòng)．在抽血或輸液時(shí)，用膠皮管將針刺入部位的上方（近心端）捆扎起來(lái)后，會(huì)看到“青筋”暴起的現(xiàn)象，這與該血管中的有關(guān)．
（4）血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞，而且紅細(xì)胞中的還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用．
（5）人糞尿中的有機(jī)物能被利用和分解，轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽后可以被植物的（填器官名稱）吸收．由此，我們看到人體與環(huán)境有著密切的聯(lián)系．

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同步練習(xí)冊(cè)答案