【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,表是某同學(xué)根據(jù)此圖寫出的圖中編號所指結(jié)構(gòu)的功能,其中正確的是( 。

A.①
B.②
C.③
D.④

【答案】B
【解析】A、①是肝臟,是人體最大的消化腺,可以分泌膽汁,對脂肪有乳化作用,不同消化蛋白質(zhì),A不符合題意;
B、②是小腸,是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,B符合題意;
C、③是胃,能初步消化蛋白質(zhì),C不符合題意;
D、④是胰腺,能分泌胰液,含有多種消化酶,D不符合題意。
所以答案是:B
【考點精析】本題主要考查了食物的消化的相關(guān)知識點,需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中,會通過食物鏈引起生態(tài)危機(jī)的是

A. 酸雨 B. 臭氧層出現(xiàn)空洞

C. 溫室效應(yīng) D. 水和土壤中汞、鎘等重金屬污染

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年5月,摩拜單車正式走進(jìn)曲阜,為游客和市民的出行提供更多方便,某游客騎車遇到紅燈信號停車等待時.下列說法錯誤的是( 。

A.遇紅燈停車這一反射活動需在大腦皮層參與下完成
B.如果紅燈過暗,游客眼中的瞳孔將變大
C.紅燈信號形成的物像在視網(wǎng)膜上
D.遇紅燈停車是人類特有的反射活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年4月22日至23日,曲阜市中小學(xué)田徑運動會在陵城中學(xué)舉行,同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏,在賽場上掀起了一次次的高潮.如圖是運動會開幕式和賽跑的圖片,根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識回答:

(1)同學(xué)們看到盛大的開幕式,情緒激動,熱烈鼓掌,這些行為是共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)在賽跑場地,發(fā)令槍響的時候,有的同學(xué)不自覺的閉上嘴,捂住了耳朵,這樣可以起到保護(hù)的作用.圖中同學(xué)奮力奔跑,下肢骨骼肌運動產(chǎn)生了較多的二氧化碳?xì)怏w,請寫出下肢骨骼肌運動產(chǎn)生的二氧化碳被運出體外的具體途徑:下肢骨處毛細(xì)血管網(wǎng)→下腔靜脈→右心房→(用箭頭和文字表示)→肺部毛細(xì)血管→肺泡→呼吸道→體外.
(3)在比賽的這兩天里,有一同學(xué)不小心磕碰了膝蓋,醫(yī)生馬上給他注射了破傷風(fēng)抗毒血清,這是因為,破傷風(fēng)抗毒血清中含有(填“抗原”或者“抗體”)能與侵入人體的破傷風(fēng)病菌結(jié)合,使其失去致病性,這屬于傳染病預(yù)防中的(填“控制傳染源”、“切斷傳播途徑”或者“保護(hù)易感人群”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲生活的營養(yǎng)物質(zhì)來源于(  )

A. 進(jìn)行光合作用制造的 B. 依靠體表吸食寄主體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)

C. 依靠口吸食寄主體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì) D. 通過觸手捕獲營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你觀察過家蠶從卵變成蛾的過程嗎?請你判斷:家蠶的生殖方式和發(fā)育方式分別屬于( )
A.有性生殖、完全變態(tài)發(fā)育
B.孢子生殖、完全變態(tài)發(fā)育
C.出芽生殖、不完全變態(tài)
D.分裂生殖、不完全變態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能促使人體出現(xiàn)第二性征的激素是生長激素。 ( )

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理膳食是指糖類是主要的功能物質(zhì),應(yīng)該多吃。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與青春期第二性征的發(fā)育直接有關(guān)的是

A雄性激素和雌性激素 B睪丸和卵巢

C精子和卵子 D前列腺和子宮

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同步練習(xí)冊答案